作文高分满分的五个条件，都

今天给大家分享的话题就是影响孩子这个作文分数和能力的，他是好词好句吗？经常有家长呢，就咨询我啦，说孩子不会用这个好词好句，所以这个作文就不好。比如说我们现在呢，有很多家长走进误区了，大量的让孩子去积累这个好词好句，去写呀，去背呀，然后最后呢，发现孩子这个作文写的是越来越差了，就是因为我们重视的这个方向是错的，也就说以下五点呢都比。你这个好词好句影响孩子这个分数和能力呢，要重要的多，所以呢，我们千万不要跑聘

第一点呢，要训练孩子审题的能力，我们一听就知道了，如果你这个作文呢，有再多的好词好句，最后呢，你这个跑题了，想象一下，那它就不论文采去给你这个分儿了。所以呢，我们要让孩子去审这个关键词，到底让我写啥，最近呢，有很多孩子让我看这个习作，我发现呢，就是跑题。现象挺严重的，有的是整篇文章的跑，大部分呢就是局部跑，有几段呢，他是跑偏的，所以这个沈关键词是非常重要的。第二点呢，我们一定要让孩子写真实的事儿，就是有真情实感，你有感而发，就是我绝对能够找到我经历当中类似我们说这个审这个关键词啊，这样的一个事件，所以呢，我们不要让孩子去边，有的孩子就特。善于讲别人的故事，或者他感觉我自己经历的事情呢，太平淡了，所以呢，我就虚构一个，其实你虚构的过程当中，老师是能发现的，我们现在的水平呢，还不足以去驾驭虚构的东西，所以一定要真实。第三点呢，就是作文的开头和结尾，开头呢非常重要，是老师对你整篇文章的第一印象，所以我们开头一定要短，一定要有概括性的语言和运用一些手法，开门见山，吸引读者。

或者有的同学呢，喜欢用题记的方式，用古诗词啊，名言哪，或者说用歌词啊，都可以不要写的太长，然后呢，过于这个口水话，这样呢，我们老师看到你这个作文才会给你高分和满分，也就是说呢，第一印象非常重要。那结尾呢，有的孩子就是没有结尾，它不会写结尾，结尾呢，也涉及到我们这个文章的一个完整性，它具有一个总结全文，点明中心，深化中心和。中心，或者我们做一个首尾呼应的手法，或者我们这个篇末呢，再进行一个点题，虽然有的老师说不建议用排比的句子开头和结尾，那就是因为我们孩子写的这个排比句呢，过于俗套了，过于陈旧了，如果我们用类似的这个诗句作为一个排比的句子，想象一下，是不是就非常的新颖，而且呢非常的有文采，这个呢我们多看这个课本上的课文的开头。

结尾看你喜欢哪一个，或者说呢，就是作文选上的一些优秀的开头和结尾，或者我们呢，就是专门儿看一下赶类的开头和结尾，励志类的啊，这样分类去进行积累，我们积累多了，熟悉了，最后呢，你也会仿写了。第四点就是过度，有很多孩子不会过度，或者是干脆就不过度，如果我们孩子在短期内呢，就是这个过度学不明白，我们通过看书也好啊，通过看我们。你这个范文也好，那我就建议你在写作文的时候，可以用小标题的方法，因为小标题的方法它不需要你这个有过度的东西，所以这种情况呢，就能弥补一下你的这个缺点，所以呢，我们一定要去找到孩子的问题，而不是就死磕在这个好词好句上，结果你会发现我们孩子写作文呢，这个水平是越来越下降，他在那就死记硬背，然后最后发现呢，用不上，为什么？因为它整个文章。的思路框架是错的。

第五点呢，就是我们自己一定要工整，卷面一定要整洁，比如说有的孩子呢，自己写完的作文，过两天你让他看，他都不知道自己在写什么了，或者说呢，乱涂乱画啊，这个卷面儿呢，特别的脏，特别的乱，这种情况下，就算你的内容很好，或者说你这个好词好句呢，运用的很恰当，运用的很多，有文采又能怎么样呢？老师也不会给你高分儿的。所以呢，我们家长不要老纠结孩子这个好词好句不会用，如果我们能。满足以上五个这个要求啊，这都是原则性的东西，是老师给你这个高分满分的一个标准，然后我们再让孩子分类的去积累这个好词好句，每当写作文的时候，那你就让他把这个本子拿出来啊，我们习惯性的啊，拿出几个词来，我们分别放在自己这个段落当中呢，运用习惯了，运用熟练了，我们孩子自然而言呢，就会用这个好词好句了。