魔蛋作文(精选5篇)

　　魔蛋作文 1

　　去年，我在散步时，天上突然掉下了一颗蛋和一张纸条。纸条上写着：这是一颗有魔力的蛋，只要你坚持给它浇水，他就能长成任何东西，不可能的东西也可以长成。只要你在他长芽的时候说出一种植物的名字或特点就能长成那一种植物。我看拉纸条后，二话不说就立刻把这颗来历不明的蛋带回拉家中，并把它种在了花盆中，浇了水。

　　第二天，花盆里冒出了一个小小的芽，我高兴得一蹦三尺高。我突然想起了纸条上的一句话：只要你在他长芽的时候说出一种植物的名字或特点就能长成那一种植物。于是我马上十个手指合并在一起，闭上眼睛说了一个特别的植物的名字：“摇钱树！”说完，我马上给它浇水，生怕它渴着了。

　　第三天，当我去看我种的有魔力的蛋的时候，我被眼前的景象所吓到了。 昨天还只是娇嫩的嫩芽，今天就变成了鲜花盛开的大树。之后我心里一直在想：大树明天会不会结果呢？如果会，那明天会不会是“摇钱树”呢？要是不是会长成什么树呢？苹果树？荔枝树？桃子树？香蕉树……想着想着，我就进入了梦乡。

　　第四天，我早早的起了床，直奔魔蛋那边。当我到的时候，我的眼中闪着金光，书上满是100元的大钞，我的心高兴极了。当我正打算把钱捐给灾区时，忽然，我的闹钟把我叫醒，原来是一场梦。

　　魔蛋作文 2

　　我有一枚魔蛋，个头跟鸡蛋差不多，上面还画着一张逗人哭笑不得的脸，滑稽极了。它可神奇了，我曾经在报纸上看到过有关魔蛋的介绍，说它生根发芽以后，长出来的豆子上面会有字，是人们用激光技术事先刻在种子上面的。

　　今天，我小心翼翼地用汤勺敲开了魔蛋的顶端，里面是黑色的像木屑那样的东西。妈妈说那叫“营养土”，是为种子发芽提供必须的养份的。妈妈还说，种子发芽需要一定的养料、水份还有适合的温度。怪不得春节的时候我想敲开魔蛋，妈妈说还早。现在春天来了，天气暖和了，豆子可以发芽了。我给魔蛋里面浇水，水不能太多，太多了就会烂根，也不能太少，太少了不够吸收，看来，这里面的学问还挺多的，我以后要多注意观察和学习才行。

　　现在，我的愿望是魔蛋里面的种子快快发芽，因为，我已经迫不及待地想知道魔蛋的秘密——豆子上面写着什么字了。

　　魔蛋作文 3

　　“见证奇迹的时刻到了！”大家猜，这是谁的口头禅？答对了，这是刘谦的口头禅。我们的老师虽然不是刘谦，但也会变魔术。不信，往下瞧。

　　今天，我们老师神秘兮兮的走进教室，手里拿着一个鸡蛋，说：“同学们，我们今天做个魔术，好不好？”“好！”教室里立刻响起欢呼声。老师说：“只要我吹一口气，这个鸡蛋不管你们怎么捏也捏不碎。”说着，就吹了一口气。台下立刻传来“这么容易，我一下子就捏碎了”的声音。“别急，先等我把游戏规则讲完，”老师说，“一，必须把鸡蛋握在手心，整只手贴着握。二，不能用两只手指，不能敲，不能戳。听懂了没？”“听懂了！”我们个个欢呼雀跃。

　　首先闪亮登场的是金珈依。只见她笑眯眯地走**，小心翼翼地接过老师手里的鸡蛋，放在手心，迟迟不敢捏下，我估计她心想：这么小的鸡蛋，肯定一捏就破了。到时候怎么办呀！我们卖力地为她加油鼓劲，她终于下定了决心捏鸡蛋。只见她脸上的笑容溜走了，咬紧了牙关，眯起了眼睛，可是鸡蛋连一丝裂缝都没有，更不用说捏碎了。终于，金珈依放弃了，脸上依旧留着笑容，只不过是苦笑。

　　第二位是我们班最牛的的大力士——陈添乐。只见他信心满满地走上去，接过老师手里的鸡蛋，我想：陈添乐这么有信心，看来他一定能把这可恶的***捏得粉身碎骨。但是我的想法错了。他弯下腰，左手紧一握拳头，似乎想让右手的力量更充分地发挥出来。他满脸通红，可是这圆圆的***好像一块坚一硬的石头，完好无损。最后他用手晃了晃鸡蛋，似乎在想：老师是不是拿了一块很像鸡蛋的石头来糊弄我们呀？最后，他也垂头丧气地下了台。

　　老师告诉我们：鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此，虽然鸡蛋壳很薄，但是它仍能很好地承受外界的冲击，科学家把这种现象称作“薄壳原理。”

　　小小的鸡蛋也有这么大的道理呀！看来我们要留心观察周围的一切事物，努力为人类作出更大的贡献。

　　魔蛋作文 4

　　假期时，小舅从武汉给我带回了一个植物魔蛋。它是一个蛋壳状的东西，壳上还画了一个小笑脸。

　　我迫不及待地按照说明操作了起来：先吧蛋壳顶端轻轻地敲碎，然后浇了一些水，把它放在了窗台上。过了一天又一天，到第三天时，我有点丧气了，想：它怎么还不发芽呀？

　　我的植物魔蛋好像明白了我的心思，第四天一大早便从探出了头儿——一个弯弯的茎软软的，嫩嫩的。我有些好奇地想：它到底是什么植物呢？

　　它长得很快，发芽的第二天，已经长了足足有5厘米的茎，又粗又壮，茎的顶上有两个大豆型的瓣；第三天，它的瓣分开了，好像一把小绿伞，中间还加着两个很小很小的小绿叶。

　　后来，它的蔓一直在打着圈的往上长。我特意给它架了一根细细的小棍，好让它长得高高的。

　　我喜欢这颗有着顽强生命力的小苗，它让我懂得了坚持的意义。

　　魔蛋作文 5

　　魔蛋，什么是魔蛋呢？听了这个题目，你一定会问。别急别急，听我慢慢道来。

　　事情发源于星期2的一天，老师诡异的朝我们走来说：今天晚上你们玩鸡蛋。玩鸡蛋？大家异口同声地问老师。老师看了我们的表情又慢吞吞地说：就是做一个实验，让鸡蛋在水中浮起来。听了这个回答教室里的气氛立即就活跃了起来，从安静变成了菜市场。有的轻松一笑：我还以为要干嘛呢，简单。有的愁眉苦脸埋怨老师给我们出难题，有的两三人正热火朝天的讨论着。而我，则暗暗自喜，喜什么，当然是知道怎么让鸡蛋在水中浮起来呗！

　　回到家，我便迫不急待地直冲厨房，拿了些道具。便开始了，我拿起杯子倒上热水，为了让我更清楚的看见鸡蛋浮起来的过程，我特地用了我专用的小杯，唉，为了做作业不管了。水倒好了，我又拿起我的2号道具--鸡蛋宝宝准备放入水中。这一步骤可又为难死我了，如果直接放入水中，鸡蛋会不会坏，如果会坏那该怎么办呢······我苦思右想了好长时间，终于，想到了一个万无一失的方法：把杯子轻轻倾斜，再小心翼翼的把鸡蛋滑进去，杯子在立起来。这样，鸡蛋就稳稳当当的落在杯的怀抱里了。鸡蛋放好了，我又开始放盐，一勺、两勺、三勺······五勺，咦，怎么没反应呢？再仔细一瞧，我顿时石化了，刚刚放的那么多盐原来都沉在杯底呀！于是，我又拿起筷子搅和了一会咦，我惊讶了，鸡蛋跳了一下，唉，鸡蛋又落下了，急性子的我怎么能容忍这龟速呢？我盖上盖子，虽然很急，但也怕鸡蛋坏了要重来，所以动作而变得小心翼翼起来，只见我慢慢把杯子放*，一手拉着一头，翻滚了好一会，看到水变色了，便兴奋地立起杯子看，盐化了。鸡蛋就像气球一样，浮在水面**。看到这情况，我嘴角不禁慢慢上扬了，不过，鸡蛋只是跳起来芭蕾舞，过了一会又下去了。我摸不着头脑，突然，我想到了以前我在百科书上看到的科学小知识，水冷了会把含盐率降低。心想不如行动，我又急忙加了少许盐。果不其然，经过我的办法，鸡蛋终于稳稳当当的在水中浮起来了。

　　知道鸡蛋为什么会浮起来吗？原来鸡蛋比清水重，而盐水的比重大比鸡蛋的比重大，所以在盐水中鸡蛋就会浮起来。这次试验，让我懂得了，*时要多积累知识，要多做实践。

魔蛋作文(精选5篇)扩展阅读

魔蛋作文(精选5篇)（扩展1）

——竖蛋作文5篇

竖蛋作文1

　　“秋分到，蛋儿俏”，马上就到秋分了。到了秋分，各地都有一些习俗，还有一个好玩又神奇的游戏，那就是“竖蛋”。

　　“竖蛋”一目了然，意思就是把鸡蛋竖着不动放在桌上。可是对于这种神奇游戏，我们不知道怎么把鸡蛋竖起来。老师看到我们手足无措的样子。让大家动脑筋思考一下，想想办法……

　　我查了一下手机，明白了用盐居然可以把鸡蛋给竖起来。原来是鸡蛋壳上只要三个合适的“小山”支点就可以把鸡蛋给竖起来，大家觉得神不神奇？我马上拿着鸡蛋去实验，老师先把盐撒在桌上，接着我自己又将盐拢在一起，然后拿起鸡蛋小心翼翼地放在盐中间。呀！鸡蛋居然真的立在盐**。当时我兴奋得快要昏了头。

　　这一个游戏让我感到大自然的神秘莫测，什么神奇的事都有可能发生。以后我要留心观察身边的事物。

竖蛋作文2

　　“叮铃铃”，随着下课铃声响，茉莉老师的“春风活动课”结束了。但在上完这堂课之前，老师布置了一项有趣的作业——竖蛋。

　　一回到家，我就立刻跑进厨房里挑蛋，原先我以为地面*坦就很容易立起来。可事实证明，没我想的那么简单：蛋就像一个不倒翁，不是往左歪，就是往右歪，活像一个淘气的小朋友。它在桌子上不停地旋转，好像在说：“想要制服我，没那么容易！”可我也没那么轻易服输，一定要**住你这个小淘气。我继续立蛋，可没立几次，就“啊”地尖叫了一声，原来——蛋碎了。

　　我并不甘心，又从冰箱里拿出一个鸡蛋。这回我可学聪明了，双手轻抚着蛋一点一点地竖，手指慢慢地移动着，目光不停地扫视蛋的位置，看看哪里歪了，一旦发现不合适的角度，就立刻把它扶正。蛋渐渐地稳固住，胜利仿佛就在眼前，站在一旁的妈妈也不敢出声，生怕惊动了我。只听“耶”的一声，我竖蛋成功啦！我们顿时眉开眼笑，激动得说不出话来。

　　这次的作业真是太神奇了，我喜欢这样既有趣又奇妙的作业。

竖蛋作文3

　　鸡蛋一次又一次的倒下，我的额头上不过一会儿就冒出了豆大的汗珠……

　　今天是星期天，正值春分。**惟一妈**“了解***节气”的我立刻拿起手机查了查春风有什么习俗，有“竖蛋”好啊，我立刻行动了起来！

　　要竖蛋，首先需要材料，我跑到厨房打开了冰箱，拿出了一个鸡蛋，谁知手一滑，鸡蛋掉了下去，真是开门不吉啊，我只好又打开了冰箱拿了一个。

　　我把这颗鸡蛋往桌子上一放，它一下子就倒了下来，我只好拿起鸡蛋观察了一会儿，才分出了头和尾，我兴奋极了，把蛋轻轻一放，用手微微的调整，又扶了一会儿就松了手，可还是不理想，它就想像不倒翁一样东倒西歪就是不正立起来。我只好用手托着下巴思考了起来，既然不扶稳就立不起来，那么只要让蛋稳定起来不就行了。

　　我开始了第三次实验，我先让蛋黄沉到壳底，又慢慢扶稳它，我的心就像十五个吊桶****，果然不出我所料，蛋终于稳稳的立在了桌子**，我高兴地叫了起来：“耶，我成功了。”

　　看来如果想竖蛋不仅要讲究方法，还要坚持不懈的努力，做事不也一样吗？

竖蛋作文4

　　春分三候分别是：一候玄鸟至，也就是海棠花开的时候;二候雷乃发声，也就是梨花盛开的时候;三候始电，也就是木兰开的时候。当然最有意思的还是春分的习俗了。我最喜欢的是竖鸡蛋，又好玩又难竖。就因为鸡蛋两头都是圆的，才会又好玩又难成功。

　　老师给了我们一人一个鸡蛋说：“今天是春分的第二天，我们就来竖鸡蛋吧。”我们一个个细心地扶着鸡蛋，趁它不注意的时候把手拿开了，但还是失败了。

　　不久，我们又想到了一个好办法，就是把鸡蛋转动起来，就可以立起来了。但转动起来后，它是立起来的，转动一停止，鸡蛋就躺下来了，我们真是失望。

　　后来，我们又想出来了一个办法，就是把鸡蛋的大头轻轻敲一下，这样下面有*面了，就可以立起来。

　　接着老师又说既然立起来了，鸡蛋就奖励给同学们了，那就把蛋吃了吧。

　　我们发现把鸡蛋外壳剥了，也可以立起来，因为剥掉的鸡蛋大头这边是*的。哈哈，原来竖鸡蛋这么有趣。

　　“日月阴阳两均天，玄鸟不辞桃花寒。”春分可真是一个好季节。

竖蛋作文5

　　妈妈告诉我，今天，是一年中的唯一一个能让鸡蛋***的日子春分。因为春分是南北半球昼夜均等的日子，地球的地轴与地球绕太阳公转的轨道*面刚好处于一种力的相对*衡的状态，有利于竖蛋。听妈妈讲到这里，我迫不及待地开始试验了，然而想让鸡蛋***并非那么容易。

　　我和妈妈拿来一个小筐，挑选了四五个新鲜的鸡蛋，然后再转移到我们的实验室餐桌上，我们各自拿起一个鸡蛋在光滑的桌面上开始了实验。我先拿起了鸡蛋，把鸡蛋放在桌面上用手扶稳，不让它动，感觉它要站稳的时候我一松手，这鸡蛋就像没有妈妈管教的孩子子一样，在桌上骨碌碌的放飞自我滚来滚去。我不服气觉得是鸡蛋的问题，顺手换了另一个鸡蛋，学刚才的样子把它扶好站立，过了一会我一松手，这枚不听话的鸡蛋又在桌面上骨碌碌的跳起圆圈舞来，我真是拿它没有办法了。

　　把鸡蛋竖起来可真是一个耐心活儿呀，我没干多久就不想干了，妈妈提议说把鸡蛋换到院内的水泥地上，这样的地面摩擦力大。真的，没过一会儿，这枚鸡蛋就站了起来，我高兴地欢呼起来，我敢说这是这枚鸡蛋最光荣的时刻了！

魔蛋作文(精选5篇)（扩展2）

——魔小学作文5篇

魔小学作文1

　　上课了，李老师拿出三张纸条，然后拿了一支笔在每张纸的中心画了一条中线。李老师再拿起其中的一张纸条在它的两头抹上胶水粘在一起，就成了一个圆环；李老师又拿起第二张纸条，把它扭了一下，又在两头抹上胶水粘在一起，就成了一个扭曲的圆环；最后李老师拿起第三张纸条扭了两下，用胶水把两头固定在一起，就变成了一个麻花状的圆环。现在，我们生怕老师趁大家不注意在上面做手脚，很多人都不由自主地***观看。

　　李老师拿起一把剪刀沿着中线剪下去，第一个圆环被剪成了两个圆环；第二个圆被剪成一个大圆环；第三个圆环则变成两个套在一起的圆环。哇！为什么会这样呢？？？下面的每一个同学都瞠目结舌地望着老师，大家简直没弄明白这是怎样变的魔术。这几张普普通通的纸竟然经过李老师的“魔手”扭了几扭，就变成了几个不同的魔环。我不禁陷入冥思苦想中，百思不得其解。没办法，我只好转过头向旁边的吕纹遥求救，结果她也是一脸茫然，无助地望着我。

　　唉！这几个魔环可把我弄得头昏脑胀的`。回家后我一定得好好实验一下，找出其中的奥妙。

魔小学作文2

　　做为孩子们的“解梦天使”，我自然是法力无边。但最近我的“解梦信箱”经常收到一些恐吓信，说是如果我不终止为孩子们解梦的话，我便会受到重叠**，而且注名都是一“梦魔”。起这个名字，看来是有意向我下挑战书。好吧！我接受挑战。

　　晚上，我像往常一样在孩子们梦中巡逻，第一站是市第一幼儿园。进入他们梦中后，发现梦里一片黑暗，毒蛇、蝙蝠、蜘蛛无处不在，看来有人在他们梦里做了手脚，我得先将这些恶梦驱除。于是，我从背包里拿出“清梦机”，将所有恶梦都**后，又跟着恶梦的气息向前追赶，果然不出我所料，有个家伙正着扩散“恶梦”，看来他就是那个向我挑战的梦魔了。

　　我走到他跟前，与他进行交战，他身上魔性太大，我根本就击不中他，于是我拿出“解梦电灯”，打亮电灯，要知道，这威力一般的魔性是根本抵御不了的，而梦魔却是个例外，即便我用尽法力也只能将他的魔性去掉一半。正当我们陷入僵局时，突然一般很强的力量变成一支利剑，刺穿了梦魔。看来这次是孩子帮了我呀！

　　从此以后，孩子们的梦又变得甜甜美美啦！

魔小学作文3

　　上课了，李老师拿出三张纸条，然后拿了一支笔在每张纸的中心画了一条中线。李老师再拿起其中的一张纸条在它的两头抹上胶水粘在一起，就成了一个圆环；李老师又拿起第二张纸条，把它扭了一下，又在两头抹上胶水粘在一起，就成了一个扭曲的圆环；最后李老师拿起第三张纸条扭了两下，用胶水把两头固定在一起，就变成了一个麻花状的圆环。现在，我们生怕老师趁大家不注意在上面做手脚，很多人都不由自主地***观看。

　　李老师拿起一把剪刀沿着中线剪下去，第一个圆环被剪成了两个圆环；第二个圆被剪成一个大圆环；第三个圆环则变成两个套在一起的圆环。哇！为什么会这样呢？？？下面的每一个同学都瞠目结舌地望着老师，大家简直没弄明白这是怎样变的魔术。这几张普普通通的纸竟然经过李老师的“魔手”扭了几扭，就变成了几个不同的魔环。我不禁陷入冥思苦想中，百思不得其解。没办法，我只好转过头向旁边的吕纹遥求救，结果她也是一脸茫然，无助地望着我。

　　唉！这几个魔环可把我弄得头昏脑胀的。回家后我一定得好好实验一下，找出其中的奥妙。

魔小学作文4

　　今天的`作文课上，孙老师满面笑容地走进教室说：“我这里有一根魔烛，你们想不想见识一下？”大家异口同声响亮地说：“想！”

　　我心里直犯嘀咕：这个孙老师，又想耍什么花招。蜡烛怎么会有魔力呢？老师没发烧吧？老师似乎看透了我的心思，说：“今天著名魔术师孙爱文要给大家表演魔术！”

　　只见孙老师划着一根火柴，把蜡烛点燃。：“像这样把蜡烛点燃，大家肯定都会。可是我能让火苗离烛芯一厘米的地方把它点燃。”说着老师把蜡烛吹灭，又重新划着一根火柴，放在离烛芯一厘米的地方。果然蜡烛上窜起了火苗。我们都惊讶不已，连忙问老师其中的道理。老师没有说，只是让几个同学试一试。

　　这几个同学学着孙老师的样子，可是屡屡失败，大家都迷惑不解。

　　孙老师这才告诉我们。只见她一边示范，一边讲解：“当我把蜡烛点燃又吹灭时，会冒起一股青烟，这种青烟是一种可燃气体。我第二次点燃就是这种可燃气体，火苗一下子窜到了烛芯上。这就是这个魔术的秘密。”说完老师又问：“知道我为什么要把火柴放在蜡烛的上面，而不放在左边或是右边呢？”

　　姚晨阳抢答道：“因为青烟是往上飘的。”

　　“对了！你真聪明！”老师说道。我们也恍然大悟。

　　老师又让邓兆昱上去试一下。他学着老师的样子，把蜡烛点燃了。我们都为他的成功而欢呼起来。

　　这次试验，既让我们感受到了成功的快乐，又让我们学到了一个新的知识。真是一举两得！

魔小学作文5

　　众人见魔域城堡的大门打开了，于是便进了城堡中去。一进城堡只见到处都是一片死一样的漆黑，身手看不见五指。人们刚进入城堡中就听见身后的大门发出“吱”的一声，然后就关**。这是正在众人不知所措时，不知从哪儿传出了一声令人毛骨悚然的冷笑声让人感到一股刺骨的寒意。人们正在进退两难时，哈里波特拿出他的魔仗低声念了一句咒语，顿时魔杖上冒出了一道细长的光来。于是他便把魔杖举的更高一些，好照亮更多的地方。众人在哈里波特的带领下缓缓地向前走着。

　　这时不知从哪儿传来一股难闻的**味，原来离他们不远地方横七竖八的躺着几具尸体，还有一具尸体不知是被谁残忍的分了尸，血流的一地都是。众人看到这里都看不下去了，于是他们继续向前走。这是突然有一个人过来拦住了他们的去路，哈里波特一看原来那人就是伏地魔的手下——虫尾巴。虫尾巴走来说道：“你们想去我住人——伏地魔那里，就必须先从我这里过去，不然就休想。”哈里波特叫道：“那你就快和我过招吧。”哈里波特正要动手时，鸣人喊道：“慢着，这一个让我来把他解决掉。”只见鸣人刹时间变成了九尾鸣人，还没等虫尾巴反映过来九尾鸣人便是一螺旋丸打在虫尾巴的脑袋上，顿时虫尾巴头破血流的倒在了地上。

　　这是传来一个冷漠的声音：“这只是一个提醒，好戏还在后头那。”

魔蛋作文(精选5篇)（扩展3）

——魔蛋作文3篇

魔蛋作文1

　　我有一只魔蛋，它是用来种花的，它大概有一个鸭蛋那么大，浑身金黄，上面有一个笑脸，瞧它那乐的样子，让我见了就开心就想笑，因此它的名字叫“笑口常开”。可是，让我没想到的是，这个叫“笑口常开”的魔蛋却令我大哭了一场……

　　有一天，我给它浇水之后，把它放在窗台上晒太阳，这时，爸爸走过来拉窗户，我提醒他不要把魔蛋碰倒了，可是，我越不想发生的事，却总是发生。只听见爸爸突然喊一声：“窗户上有一颗老鼠屎！”话没说完，他便使劲把窗户一拉，想把老鼠屎甩下来，但只听见“啪”的一声，魔蛋从窗户里掉了出去，摔了个粉碎。我尖叫一声，望着窗外那片散沙似的泥土和那张支离破碎的笑脸，我流下了眼泪……这可是我倾注了所有心血精心培育的希望的种子啊！单却在这“啪”的一声中毁于一旦，我呆呆地望着窗外，默默地流着眼泪，一言不发。爸爸见闯了大祸，急忙向我道歉，然后说：“种子没摔坏吧？快去捡回来我帮你粘好，大不了赔你一个。”我听了，立刻冲他吼道：“我不要你粘也不要你赔！我就要我原来的那个！”“我又不是故意给你打碎的，你何必那么生气呢？”我又吼道：“我已经提醒过你了！就算你没注意，那魔蛋那么显眼你总该看到吧！”这回爸爸也生气了，说道：“你怎么那么小心眼儿啊？真是*时把你给宠坏了！”说完，他气冲冲地走了。我还是一个人呆在那儿，心里想的尽是爸爸的不是。

　　后来不知过了多久，我的气渐渐消了，我出去把种子和摔碎的蛋收拾好。

魔蛋作文2

　　一天，我在回家的途中无意拾起三颗魔蛋，然后就急匆匆的赶回家，回到家坐在沙发上仔细的看着三颗魔蛋，上面写着飞翔蛋、召唤蛋和还原蛋。我捧着三颗魔蛋来到了自己的房间，躺在床上握着三颗魔蛋不知不觉的就睡了。

　　第二天起床后，我看了看日历，今天是星期六，我欢呼起来，在我欢呼的同时，我记起还有三颗魔蛋在我的房间，我就跑过去一看，魔蛋还在，突然我的脑袋灵光一闪，我可以用飞翔的魔蛋带我去云朵上玩啊！我立刻就把飞翔蛋吃了下去，突然我的背上好像长出了一双翅膀来，我走到窗前往楼下一跳，我一边扇动着翅膀往云朵上飞去，到了云朵上之后我就躺在上面，白色的云在我身下，深蓝色的天空与我为伴，仿佛一切都在我的眼前。到了晚上我飞回家了，躺在床上慢慢的睡着了。

　　第三天，今天是星期天，我又捧着魔蛋在房间的地上玩，我在想，今天玩什么呢？我把召唤蛋吃了下去，召唤一匹飞马，我坐上飞马，让它带我到了湘江风光带，让它带我尝试轻功水上漂的滋味，没过多久我就回家了，到了家门口看到一位老婆婆在哭泣，我走过去一问，老婆婆告诉我，她不小心将自己最珍贵的全家福照片掉到火盆上面烧了一个洞，这是他唯一的一张全家福照片，我什么也没想，把还原蛋放在了照片上，突然，照片还原了，老婆婆拿着照片喜笑颜开的离去了，我回到家中，因为太累了，所以躺在床上一会就进入了甜蜜的梦乡。

魔蛋作文3

　　小麻雀奇奇在公园的地上，看见一个破了的黄色塑料袋，旁边散着黄色、红色、绿色及褐色的各色椭圆形小球。

　　“多么神奇的颜色呀，”奇奇心想，“这一定是上天赐给我的魔蛋了。”

　　他一只爪子抓了一个蛋，就这么来回飞了五趟，才把十个蛋都放进巢里。

　　然后，他便耐心地卧在蛋上孵着，直到饿得受不了，才飞下树去找东西吃。

　　“哈！你怎么换了新毛啦？”

　　“是飞得太高，撞到彩虹了吧？”

　　鸟儿们都“唧唧喳喳”地取笑他。奇奇低头一看，浑身都是一块黄、一块绿、一块红、一块褐的，而且毛都黏在一块儿了。

　　他便把魔蛋的故事告诉大家。

　　大家不敢相信，都飞到他巢里挤着瞧。

　　“你眼睛有毛病吧？那哪是彩色的魔蛋，不都是白的吗？”

　　奇奇也大吃一惊，忽然明白过来：“一定是它们的颜色都弄到我身上来了。”

　　鸟儿们看看他，再看看那十个白蛋，便半信半疑地飞走了。

　　奇奇又卧下孵蛋。忽然，蛋壳垮下去，奇奇的爪子和胸腹都碰到黏黏软软的东西了。他惊叫一声，连忙飞出去。

　　他还没开口，其他的鸟儿便先问了：“你怎么掉到泥坑里去啦？”

　　他说：“我才没哪，这是从魔蛋里头跑出来的，可是魔蛋里头怎么可能有泥巴呢？”

　　一只麻雀凑近来：“嗯，好香埃”他伸嘴啄啄，“还真甜呢。”

　　“我也要尝尝。”

　　“我也要！”

　　其他的鸟儿也都一拥而上，啄着奇奇身上的泥。他痒得受不了，“咯咯”笑个不停。没两分钟，毛都被梳理得干干净净的了。

　　“我们相信你了，那的确是魔蛋，”一只胖麻雀说，一面咂着嘴，“我从来没吃过那么香甜的东西呢。”

　　“如果你们真的喜欢那些泥巴，到我巢里来吧，”奇奇说，“把魔蛋上头都清干净。”

　　鸟儿们都巴不得这一声，欢呼之后，齐齐鼓翅，飞**树梢。

　　他们一面咂嘴，一面啄泥的时候，奇奇不断叫着：“小心哪，别伤到魔蛋了。”

　　等泥全弄干净了，大家看着蛋，发现它们又变了。尺寸小了不说，形状变得瘦长，不再是椭圆形，连颜色也变成浅棕色，中间还有道缝。

　　个子最小的小不点说：“这是什么呀？”

　　并用嘴翻动它。奇奇叫着：“小心！”

　　已经太晚了。小不点的尖嘴一触到那道裂缝，蛋便破成两半。怪的是，两半都是干干的，也没蛋白蛋黄流出来。

　　大家都围过去仔细端详。

　　最后，年纪最大的婆婆说：“我看，这不是蛋吧？这是……”“花生米！”

　　“花生米！”

　　十几个声音，包括奇奇自己的，都齐声喊道。

　　“是花生……那我们就吃吧！”在大家期盼的眼光下，奇奇只好这么宣布了。

　　在鸟儿们都开心地吃花生米时，一只鸟儿说：“你这魔蛋还真会变哩。”

　　于是，奇奇找到色彩鲜艳的魔蛋，蛋先褪色，流出香甜的泥，最后却变成花生的故事，便在公园里传开了。

　　过了几个星期，有一天，奇奇正站在垃圾桶的边缘上休息的时候，忽然看见从上头飘下了一个十分熟悉的黄纸袋。他立刻抬头，看见两个小女孩，一个穿着红上衣，一个穿着蓝上衣。

　　红上衣的手上放了五颗魔蛋，说：“我只剩五个了，我们猜拳，赢的拿三个。”

　　蓝衣服的赢了。红衣服数了三个给她。然后，在奇奇惊悚的眼光下，她们同时把魔蛋一口放进嘴里，一面“吱吱咯咯”地嚼着，一面牵着手走开了。

　　奇奇想：“这两个笨孩子，她们不知道那是会变魔术的魔蛋呢。”

魔蛋作文(精选5篇)（扩展4）

——魔豆作文600字 (菁选5篇)

魔豆作文600字1

　　“魔豆”在大家的议论声中醒来，“谢谢你，朋友。为我实现了梦想。”仙人掌球顶着朵仙人掌花，欣慰地说：“我这以后就有人为我分忧了。”“hai，‘魔豆’，谢谢你创造了我。”小仙人掌花微笑着说。“魔豆”说：“有什么嘛，举手之劳而已啊，你们可要好好相处。”“魔豆”的话语中残带着无力。

　　“你怎么长斑纹了？”麻雀疑惑不解的问。“魔豆”笑了笑，摇了摇头，意味声长地说：“大概是昨晚，我过于虚弱，被病菌感染了。不过我已经用魔法封住了病菌，不会影响到我的，大家不必担心。”(其实，每次清晨日出的第一抹光辉照射在“魔豆”身上时，它的魔法就会恢复或得到提升，而每提升一级就会长出一对新叶。)

　　没过几分钟，“魔豆”度过了虚弱期，又欢乐起来。朋友们看它这样，心中终于落下了一颗石头。

　　…………

　　明亮的太阳，艳丽的太阳花摇晃着脑袋，一株株挺拔的向日葵，一片片宽敞的向日葵田地，狗儿抖动着长长的舌头，猫儿卧在大树下的绿荫中，聆听金蝉演奏不尽的“知知”歌谣。——天气好热，太阳好毒。“魔豆”和朋友们热得受不了，隐隐约约看见一只老鹰从天上落下，“不好！”“魔豆”突然地说。顺手挥起魔杖：“Come，bilili，boom！”那鹰迅速地移到朋友们的中间，听到那只鹰口中吞吐：“水，水，渴死了。”“它一定是在飞行中因为太热，口渴，昏落下来了。”薄荷草说。“魔豆”心想，这天太热了，在这样下去，会不得了的。于是它再次挥动魔杖，指着一脸无云(孤)的蓝天：“Rain，bilili，boom！”顷刻间，乌云密布，太阳使劲儿伸着脸避开云团，但依然束手就擒了。

　　不一会儿，雨水倾盆而下。“魔豆”把打在它那些叶片上的雨珠收集起来，灌入老鹰的口中。

魔豆作文600字2

　　童年永远是一个令人感到快乐的梦。在梦中，我们经历过许多有趣的、快乐的事情，这些事情像浮云一样，悄悄地在童年的角落里徘徊，挥之不去……

　　就在今天，我无意中光顾了这个角落，一片浮云掠过，突然，一幅画面呈现在我的面前，咦？那不是……

　　记得一年级的时候，不知道爸爸从哪弄来几颗魔豆种子，什么是魔豆？爸爸的解释是：魔豆就是有“魔力”的豆子，我一听，自然就等不及要种下豆子，好看看它们的魔力，于是爸爸马上找来两个大花盆，一个是爸爸的，一个是我的，我细心地将魔豆种下……当天晚上，我梦见我的魔豆长得很高很高，直冲云霄！

　　夏天到了，魔豆藤蔓上开满了白色的小花，散发着醉人的清香，再加上花瓣上的点点露珠和远处山上的白雾——真是一个令人心旷神怡的早晨！我看了看那开得正旺的花朵，突然一种舒畅的感觉涌上心头，经过这么久的辛勤劳动，成功已近在咫尺，怎么不叫人愉快呢？我仿佛已经尝到了果实一般，乐得合不拢嘴。

　　爱劳动的人是美丽的，劳动的果实是最甜的。这是我此时所能想到的。

　　过去我们都知道凭自己的劳动获得的果实或成果是最美的，却没能尝试过，总是用一些无聊又繁琐的事情来填充自己的时间，弄得自己非常不舒服，这时，大家为何不种下一颗小小的种子，让它来陪伴你的成长，你会发现一颗小小的种子有多么神奇，你会感受到收获的喜悦。

　　我年纪还小，还有许多东西需要我去感受，就连魔豆也是一样，我常常悄悄地对它说：“长大吧，魔豆！”

魔豆作文600字3

　　“好雨知时节，当春乃发声。”一滴滴雨水掉落在地面上，它却不能**我们快乐的脚步；一阵阵风吹过，它却不能**我们快乐的心情；我们不怕被雨淋，高兴地冲出家门。

　　来到唐山的魔豆城，感受魔豆城里快乐的气氛。使人眼前一亮。先走进科技乐园、运动乐园、职业乐园许多的娱乐项目让你感受到科技就在身边。倾斜小屋让你感受到*衡的重要性；磁电大舞台使我获得了与电流相关的知识：当大量电流在不受导线**下，撞击在不同的位置会发出高低、长短不同的声音。眩晕隧道使我产生错觉，双手紧紧地握住栏杆，不敢向前走……科技乐园让我感受到科技飞速发展的魅力。

　　运动乐园里有蹦蹦床、攀岩二个项目。蹦蹦床的弹力特别大，让你“一条登跳”的感觉。“攀岩啦！”指导员喊道。我迫不及待地穿上专用装备后才发现，我站在原地想：“那么高，我怎么能爬得上去呢？”“不用害怕，你一定能行！”站在一旁的好朋友给我加油打气。我用力地点点头，“我能行！”当我攀岩到顶点时，我深深地吸了一口气。

　　走出运动乐园，向右走是职业乐园。在体验区可以体验各种工种，包括：**——让你感受到责任和使命；消防员——感受到火的危害；**——感受到保家卫国的责任……我想当作家，写出最好的文字。但是想在许多职业中，选出一个最适合自己的，首先要好好学习，做到“勤奋”。每一个职业背后都是不容易。今天的体验快乐有趣，虽然攀岩让我害怕、职业体验让我看到背后的辛苦……但是今天的唐山魔豆城活动让我收获了“快乐！”

　　一滴滴雨水落到地面上，浇灌着快乐的花朵开放。我们的脸颊露出快乐的笑容，快乐的心情永远洋溢着；快乐的气氛停留在心里，欢乐的笑声越传越远……

魔豆作文600字4

　　暑假里，种了魔豆。正当它发出嫩芽，舒展开身体时，就它种到楼下去，说是可以让左邻右舍都魔豆，还问我同意不同意。

　　我起先不同意，担心楼下会摘掉魔豆的叶子，可又转念一想，魔豆长好，大家会忍心破坏它呢？再说大家都欣赏到魔豆，感受到魔豆的美丽，这又何乐而不为呢？ “嗯，主意真不错！”我开心地回答道。我迫待地催把装着魔豆的泡沫箱抬楼下，还给魔豆浇了点水，希望魔豆长得。

　　几天，魔豆长藤蔓了。从自家三楼挂下了一根长长的电线，就可以让魔豆的藤蔓绕着电线向上攀了。他还把魔豆下半段的几片叶子摘了，说是可以让魔豆长得更快，爬得更高。

　　在的精心照料下，魔豆长得可真精神：绿得发亮的叶子硕大，向两旁伸展；绿中带红的藤蔓粗壮，一串串淡紫色的花苞娇嫩柔美。在烈日的照射下，魔豆透着一股的生机，成了住宅区一道独特亮丽的风景线。路过的行人都忍要抬头多看魔豆几眼，还啧啧称赞道：“多好的魔豆啊，长得多高！”

　　有，我魔豆没了精神，仔细一看，魔豆竟被连根拔了，我心痛不已，真想把拔魔豆的坏蛋给揪，臭骂一顿。可又细细一想，拔魔豆的应该小孩子，他怕是太喜欢魔豆了，想把魔豆拔回去种吧？一想，我又释然了，“过会儿我来给它添点土，浇点水吧。”我自言自语地说着。可等我拿来土想干时，我又惊奇地，种着魔豆的泡沫箱里不知竟增添了新鲜的泥土，魔豆也被种回去了，还细心地浇了水。呵呵，真好心人！我暗自叹道。

　　魔豆在大家的呵护下，一口气爬三楼，此刻魔豆结出了豆荚，豆荚比大。

　　我想：等魔豆成熟了，我就把里面的种子分给邻居们几颗，等到明年夏天，让栽下魔豆，也栽下大家的热情和爱心吧！

魔豆作文600字5

　　“魔豆”在大家的议论声中醒来，“谢谢你，朋友。为我实现了梦想。”仙人掌球顶着朵仙人掌花，欣慰地说：“我这以后就有人为我分忧了。”“hai，‘魔豆’，谢谢你创造了我。”小仙人掌花微笑着说。“魔豆”说：“有什么嘛，举手之劳而已啊，你们可要好好相处。”“魔豆”的话语中残带着无力。

　　“你怎么长斑纹了？”麻雀疑惑不解的问。“魔豆”笑了笑，摇了摇头，意味声长地说：“大概是昨晚，我过于虚弱，被病菌感染了。不过我已经用魔法封住了病菌，不会影响到我的，大家不必担心。”(其实，每次清晨日出的第一抹光辉照射在“魔豆”身上时，它的魔法就会恢复或得到提升，而每提升一级就会长出一对新叶。)

　　没过几分钟，“魔豆”度过了虚弱期，又欢乐起来。朋友们看它这样，心中终于落下了一颗石头。

　　…………

　　明亮的太阳，艳丽的太阳花摇晃着脑袋，一株株挺拔的向日葵，一片片宽敞的向日葵田地，狗儿抖动着长长的舌头，猫儿卧在大树下的绿荫中，聆听金蝉演奏不尽的“知知”歌谣。——天气好热，太阳好毒。“魔豆”和朋友们热得受不了，隐隐约约看见一只老鹰从天上落下，“不好！”“魔豆”突然地说。顺手挥起魔杖：“Come，bilili，boom！”那鹰迅速地移到朋友们的中间，听到那只鹰口中吞吐：“水，水，渴死了。”“它一定是在飞行中因为太热，口渴，昏落下来了。”薄荷草说。“魔豆”心想，这天太热了，在这样下去，会不得了的。于是它再次挥动魔杖，指着一脸无云(孤)的.蓝天：“Rain，bilili，boom！”顷刻间，乌云密布，太阳使劲儿伸着脸避开云团，但依然束手就擒了。

　　不一会儿，雨水倾盆而下。“魔豆”把打在它那些叶片上的雨珠收集起来，灌入老鹰的口中。

魔蛋作文(精选5篇)（扩展5）

——心魔优秀作文10篇

心魔优秀作文1

　　致心魔：

　　你好！

　　心魔，这是我第一次与你谈话，敞开心扉，向你写一封信，以表达我心中长久以来的话。

　　我知道，你是谁的心魔，也知道你是怎么而来的。你是我的心魔，一直以来，你隐藏在我内心最深处的某处，不断地扩大，生长发芽，而我却丝毫感觉不到，你此时应该很庆幸我没发觉，以为我不知道你的存在，你就可以毫无肆惮的生长，对吧？你错了，我知道，知道你的存在，知道你在迅速生长，我想你一定对此感到疑惑，疑惑我为什么没揭穿你，没除掉你，请慢慢往下看。

　　当时读幼儿园的我，性格胆怯很内向，不敢跟别人一起玩，不敢跟别人说话，于是，**小学，我还是不敢跟别人玩，说话，这时，我认识了一个女生，原本以为是好朋友，结果，被她当成**，而我像**那般相信她的话，被她威胁都不知道，被她所布的局欺骗，当骗局**大白时，她却只对我说因为你傻，我听后，并没有哭，也没有愤怒生气。我还是和她玩，因为只有这一个朋友，可是这件事在我的心里产生了永久的阴影，使我第一次不敢相信任何人，也不敢相信自己了，这时，不相信任何人，不相信自己的我，你心魔出现了，并开始在我心里扎根。

　　我还是很内向，不和人交流，偏偏在家里的时候，我外向爱笑话多，因为怕父母担心，当他们问起那些问题，我满口谎话，脸都不红的，这还多亏了她，让我学会撒谎。因为她，我学会当小偷，父母发现后，问我为什么要偷钱，我不语，傻傻的呆在一旁，等候发落，因为我怕，她的威胁，父母拿起衣架什么打到我身上，我哭了，但我没有哭的大声。

　　我讨厌数学，是因为那时候，一个数学老师在课堂上**我，我回答不出，班上的人笑了，随后，数学老师总是在课堂上，在其他人面前，拿起木棍打我的手，原因数学作业写的差，考试不及格，我讨厌她，因此，讨厌数学，讨厌举手发言，回答问题，与其说讨厌，不如说害怕，因为我的性格，愈发不自信没勇气。

　　那时，父母对自己不关心，不关注，爸爸外面打工，妈妈在家拿一批货做，他们不怎么对我教育，只要每天做完家务就行了，对我的学习不过问，我与妈妈在两三天吵起来，因为我顶嘴了，与我无关的错事，她愈要说我有关，我为自己辩解，在她眼里，成了狡辩顶嘴，骂打都有，打的比较多。

　　我弟弟，我陪他玩的时候，总是把他弄哭，弄伤，他一哭，她就来了，问我他怎么哭了，我说我不小心把他弄哭了，弄伤了，刚开始，她信，到了后面，次数多了，她不信了，我欲要为自己辩解时，她打断我的话，让我一次又一次放弃自己的辩解，因为在她眼里，我在为自己找借口，认为我是故意把他弄哭的弄伤的，通常拿衣架打我，我也跟着哭了，可我却没哭出声音。因此，那时，我害怕弟弟哭，因为他一哭，她就问我，然后重复的话，重复的情节。

　　渐渐的，我把自己封闭起来，和你做了交易，你因此获得了**，我因此封闭自己的世界，禁锢自己的锁链。你成了这副身体的主人格，可是你最终不是这副身体的原主，每当面对父母，我就出现，每当面对陌生人同学，你就出现，形成了两种不同的我们，相互交替，可奈何这交易的代价是——情感缺失，封闭症。我感受不到一丝感情，感受不到自己的心的波动。

　　白天是虚伪的我们，夜晚是内心深处真实的自己她，没有哪一夜是不哭的，没有哪一夜是失眠的，活的人不人，鬼不鬼，可每当真实的自己她想出去，却发现被锁链禁锢，心魔的你在她面前说是你做的交易，是你选择与我等价交换的，要怪就怪你做了交易，她哭了，无声无息的哭声，她知道自己出不去了，这副身体由两个人格使用，一个是我，一个是你，心魔。

　　我深知我和你一样，同是虚伪，可你是心魔，我不是，我是真实的自己她的寄托者，面对父母，我祈求自己感受一丝亲情，可还是不行，我要守护她重要的人——父母，于是，我算半个她，而你不是。

　　你是她心魔，她消失了，不知什么时候回来，这副身体愈发“恶化”，慢慢的我也被你感染了，可我终于**了交易，可我也因此看不见她的人影了，我想，她早已不知所处，或许，在我们身边，只是，她无法面对你，心魔，你是她的心魔，你由她产生的。

　　其实，我们都是她的一部分，只是，她一直都在逃避，不敢面对一切，不敢打破心锁，她还在无形之中被锁链禁锢，我没办法除掉你，因为你也是我的心魔，交换的我们，你帮我应付了不能解决的事，但造成了心魔，你越来越扩大，不是我没揭穿你，没除掉你，因为我也在逃避。

　　心魔，你，帮了我们很多忙，但也同时成了我们的逃避，我希望你别再帮我们逃避了，因为我们想自己面对，自己解决，最主要的是这副身体真实的她快回来啊，望她回来之时，不再逃避了，而你，不再出现了。

　　心魔，你很累吧，这六年，你也在急切寻找她的踪迹吧，虚伪的我们，不想虚伪了，想要一个真实的自己。

　　谢谢你，心魔，但也请你等待，并相信她总会回来的，她会直视面对你，因为她才是这副身体的主人。

心魔优秀作文2

　　落花被西风吹下大地，它沉入泥土之中，以余香告别，它不曾后悔，它只为追溯内心的安详。——题记

　　即使是利刃的宝剑，也需要经过数次拷打磨砺，才能显出夺目的光辉，它不曾害怕，纵然会遇到比自己强大的他们也选择告别心魔。

　　假如你足够自信，怎么会抄袭作业？

　　假如你足够自信，怎么会考试作弊？

　　假如你足够自信，怎么会受所谓的答案的影响？

　　雨果说过：“应该相信，自己是生活的强者。”对啊，的确应该如此，可是，很可笑，一个大傻瓜，她有足够的能力，却不相信自己，生活没有抛弃她，老师没有抛弃她，同学没有抛弃她，她却自己抛弃自己。其实成功很简单，迈出第一步并相信自己就是一种成功，如果连自己也不相信自己那么你还剩下什么可以利用的**呢？

　　幼小的鹰相信自己，所以它最终得以飞翔；沙砾相信自己，所以它最终成为闪烁的宝石；既然这样，我为什么不相信自己？告别心魔，我要自信的迎接我的每一天！

　　告别心魔，走向成功！

　　相信自己，收获人生。

心魔优秀作文3

　　岁月的风沙，吹过鬓角，盛夏初放，而你的霜花凋落，沙滩上努力行走的脚印，被风浪打湿，搁浅，你无力向前，风尘中的困难留你一寸心魔。你以庸懒之名将一切用汗水纺织的梦打破。昏暗的烛光在你眼前摇摇欲堕，如你有勇气战胜心魔，眼前仍是阳光明媚，****的美好景色。

　　人生旅途上，多少挫败丧志？如果你毅然不去面对，毅然不去披荆斩棘向前冲，那么你将无法战胜困难的一寸心魔。或许你离成功只有一步的距离，或许在那一步的距离的对面有强大的对手，但不能以此"打败"自己，要坚信自己的力量，即使只剩下一兵受伤的翅膀；要坚定自己的意志，那使对方外表的强大带着凛风在招摇；要勇敢地走向前，完美一战，即使在往旅途中留下的口依然在滴血。战胜自己心中的心魔，转过身，向前一步，将困难踩在脚下，亢奋前行。

　　不论此时，你有多孤独，请记住那个黄昏的颜色——映衬着曾经胜利的颜色。一寸心魔留守的不过是心里畏惧的困难——那在黑暗之沙下诡笑的脸庞，那在失败一端幸灾乐祸的表情，那在地底下埋藏已久的积蓄……

　　你有能力，有魂力战胜，不要怀疑自己脚下的路，不要怀疑曾经的绚烂彩虹，更不要被困难的反复折磨消弱了锐气。你应扬帆起航，战胜心魔，将困难撕毁，将信心永存。

　　胜利的你，是强大的，被掌控的他们，是被俘虏的。悲伤的你，是懦弱的，前进的他们都赋有一张张恶毒的脸。一寸心魔，一种讥笑，你应如何面对？过往的胜利应是现在面对的勇气。带着盛夏的阳光，末愈合的伤口，希望的曙光，成功的渴望，我们要向前进。前方只差一小步路，心魔或许正与你**。披荆斩棘的是王道，而懦弱畏惧是无济于事的。抬起头来，挺起胸来！

　　风吹干了你的泪，阳光照耀了你的魂，岁月抚摸你盛开的花，一寸心魔消散破碎，困难向你挥手说——再见，多甘愿……

心魔优秀作文4

　　失败乃成功之母，成功有大有小，它在每个人的成长中都或者或少的经历着。当然，我也不例外，有些我已忘却，但有件事却让我难以忘怀。

　　那是我上二年级时的一件事，这一天，阳光明媚，鸟语花香，像往常一样，我踩着上课铃声，和同学们一路欢笑着来到了体育场，老师对我们说：“这节课我们练习跑步400米。”“4……400米！”我惊呆了，我还没跑过这么远的路呢！还没缓过神，又听老师说：“每节体育课安排四人比赛，今天赛跑的是：冯博演、柳雪楠、陈果……”我的心一震，真是怕什么来什么呀！看他们已经准备好了，我硬着头皮拖着深重的步伐来到起跑线，做好准备姿势迎接比赛，“开始！”随着老师一声令下，只见冯博演已冲出二米之外，我立马奋起直追，在大约一百米时，四个人还不分上下，实力相当，跑着跑着，有人支撑不住，中途退场了。

　　这时，我和柳雪楠的速度差不多，主要的就是比耐力了。路过啦啦队时，几个人在冲我喊：“速度*等，不要变速！”咦？他们不是应该喊“加油”吗？我来不及细想，自顾自地继续跑着，柳雪楠也被我甩在了后面。

　　就在我得意时，腿突然不听使唤了，就像被绑了铁块一样，想起老师赛前说的话真是有道理：“跑步不要把力量放在起跑时，不然冲刺就没力气了。”唉！下次一定要听老师的话，想着想着，柳雪楠跟我仅差一步之遥，怎么办？我急了，多希望有对翅膀助我飞到终点，这时，一阵喊声传来：“陈果加油，不要放松！”听到了小伙伴的打气声，顿时，我的心里暖洋洋的，仿佛有股力量输送到体内。远方的彩带好像在向我挥手，风儿在为我呐喊，草儿在给我加油，一切似乎都在为我吹呼，终点就在不远处，拼了！我带着必胜的信念，冲动，奔去。“5米、4米、3米、2米、1米，终点，我赢了！”这次比赛，我成了同学们心中的“大明星”，老师也向我投来赞许的目光，竖起了大拇指。

　　自那以后，我对未经历过的事不再排斥、恐惧，反而会积极应对，因为我相信只要肯努力，坚持，就没有做不成的事。

心魔优秀作文5

　　在四年级那次期末考试里，我仿佛头上压了一吨铁的重量。现在想起来，可谓是“心惊肉跳”啊！

　　考试还没开始时，我咬紧了嘴唇，双手握拳状，眼睛直直地盯着窗外。心想：哎妈呀！真紧张啊！你说这万一考不好，不可能“凉拌”吧！我的心里千万只小鹿奔腾，心脏都快跳到桌子**。

　　“叮——”考试铃响起了，把我从内心的小纠结毫不留情地拉了回来。我顿时僵了两秒，很快，大脑恢复了“运行”。我开始有点紧张，卷子都拿反了，我慌乱之中卷子转了“好几圈”才开始答题。

　　“唰——唰——”考场只听得同学们的写字声。我也毫不示弱，像一匹饿坏了的狼似的。一道一道的写下来，发现我都会做。心里正在暗喜时，突然，这道题不会了，我没有耽误时间，又看下一道，我咬咬嘴唇，眨巴眨巴眼睛，好像......又不会了耶......

　　顿时不爽了！心中的“快乐天使”被**驱得无影无踪。我盯着那道题看了五分钟，竟然还没有看出什么名堂来。我有些慌了，干脆奋笔作文去。我看了作文题目不由得埋怨道：“什么鬼题目啊！”

　　良久，我才写完。当我望望四周同学专注的神情，颤动的笔时，突然有人喊道：“离考试结束还有十分钟，请同学们抓紧时间。”

　　糟了！我阅读题还没写！我滴妈呀！我就像热锅上的**似的，手慌脚乱。不行，不行，我得镇定。我深深地吸了一口气，缓慢地吐出来。我告诉自己，千万不能慌，一定要镇定！镇定！

　　我拿起笔，眼睛蓦地亮了，开始用“光的速度”答题。在我的猛赶紧追中，我战胜了心魔！

心魔优秀作文6

　　在广州的第二天，我游玩了长隆的欢乐世界。其中让我记忆最深刻的还是垂直过山车。

　　站在过山车的路口，我的心有些忐忑不安。到底是去还是不去，去了我都可以吓得得出心脏病，如果不去的话爸爸又会说是胆小鬼。我陷入了沉思。最终我拉起爸爸的手，吞吞吐吐地说：“走……”。

　　从轨道上传来一阵阵尖叫声，我有了打退堂鼓的心思，还有些人从楼梯上原路返回走了出去。前面的人也在窃窃私语：“这个太可拍了”“还是别玩了吧”“走吧，快点走吧，这个我不行”这些话使我的心打了蔫。想跟老爸说：老爸太可怕了我出去了。当我又看到一些比我小很多的小孩气赳赳胸昂昂的走了上去，对家人说：“这没什么好怕的。”这些人给了我极大的鼓励，我想挑战我的心魔。

　　我抖着双腿走上过山车，做好安全措施。心想：现在下去还行，待会开始了，就没有退路了。但小孩子都不怕，我还怕的话岂不是笑死人。

　　过山车缓缓开动并上升，我的心不禁揪了起来。心想：哎呀刚才竟然没有下去，现在想下去已经没有退路了，只能背水一战了。我想起奔跑吧兄弟里的情节，闭上眼睛让暴风雨来的再猛烈些吧！开到顶端了，可过山车迟迟没有往下开。我睁开眼一看，发现正悬在90°的轨道上，咽了一口唾沫。突然制动装置**了，过山车像火箭一样飞速往下冲，我脆弱的心脏承受着巨大的压力。然而这并没有停止，过山车猛停了一下，整个头撞在了座椅上。没时间说痛了，过山车又来了个垂直速滑，在空中来了个360°的大旋转，飞快的划过水面，水面激起了一阵**浪。

　　下车以后我的身体已经没有知觉，心脏还在顶峰，身体却在地上，我已经灵魂出窍了。这次我打败了心魔，乘坐了垂直过山车，我来长隆欢乐世界已经没有遗憾。

心魔优秀作文7

　　很多时候，我们的意识里都住着心魔。

　　去年十月，*阳县第20届中小学生体育节田径运动会在一所职业中专召开，参赛队伍来自全县不同的学校。

　　比赛中最令我难忘的是那场小学组800米决赛，那场比赛对我来说不同寻常。

　　800米决赛的前一天，我参加400米比赛发挥失常，只得了第六名。我心情低落，一直沉默，“跑第六名”这个心魔一直在我心头游荡。

　　比完400米当天晚上，队友安慰我：“你不用太自责，不是你慢，是他们太变态了！”“你能一分零五秒跑完已经很不错了！”“是啊是啊，虽然只有第六名，但你无需自责，你已经尽力了。”“振作起来，毕竟人要笑着面对挫折啦！”……

　　面对他们的好心安慰，我只是笑了笑，洗了个澡，就上床睡觉了。

　　第二天，也是比赛的最后一天，我还有800米决赛项目。

　　“各就各位——”裁判的声音在我耳边响起，我弓着腰，站在跑道上。“预备——砰！”枪声一响，一大群人瞬间挤向第一道，而我，则被挤了出去。

　　我跟在大家后面跑起来，很难抢占先机。跑着跑着，我就有点想放弃了。这时，“跑第六名”这个可恶的心魔又窜了出来：“别跑了，反正你就是个第六，永远的第六！”

　　不！我想一雪前耻，我要坚持到底。这样一想，我摒弃心中所有杂念，脚下快了起来，跟上第二名，暂时位于第三。

　　最后三百米了，可我的力气似乎用完了。第四名也死死地咬着我，怎么也摆脱不了。

　　此刻，心中的那只**再次现身：“没力气了吧，让你别跑了，这么跑有用吗？你就是个第六，万年老六，你要承认！”

　　不！我不想再当一次第六，我一定要争第一！

　　这时，脑海里浮现出一件件往事：2019年的篮球赛我们小组倒数第二，2020年上半年的足球比赛我们小组倒数第一，2020年10月的足球赛我们弃权……难道，我们在田径赛场上也要被其它学校瞧不起？

　　想到这儿，我心里顿时涌起一股劲儿，我不能认输，我要争第一！

　　心魔瞬间被我的好胜欲望击杀。

　　信心重燃，找回节奏，大步迈起，我甩开第四，冲到第二。最终，我获得亚军。

　　领奖台上，我笑着举起我的银牌。此刻，我已不再被心魔困扰，此中的味道令我难忘。

心魔优秀作文8

　　听妈妈说，我从小就特别怕黑。但是有一次妈**话却让我克服了对黑暗的恐惧。

　　那是一个黑灯瞎火的夜晚，妈妈为了帮我摆脱对黑暗的恐惧心理，故意吩咐我去买菜，我把钱塞进口袋就出门了。走着走着，忽然一个念头从我心里闪过，世界上会不会有鬼？顿时我浑身打了一个寒颤，于是我加快了脚步向前走，眼睛不停地四周张望，突然发现一个东西在路边停着，我很害怕地说：“你是……谁？”它不回答，于是我闭上眼睛怯生生地走过去，却没有一丝动静，睁开眼一看，哎！原来是一只木桶，我这才舒了口气继续向前走。

　　一阵风吹来，树枝“刷刷”作响，这个黑夜更恐怖了，在害怕之余我想起了妈妈说过的话：“孩子，你不能害怕黑暗，你要胆大勇敢点儿，世界上根本没有鬼。”瞬间，我壮大了胆子，怀着阳光般的心情向前走去，不再想那些鬼神**之类的东西，居然顺利的完成任务回到了家。

　　从那以后，我不再害怕黑夜了，有时还想多走走夜路呢！我要感谢妈妈，是妈妈帮助我战胜了自己的心魔！

心魔优秀作文9

　　她从包里掏出一串钥匙，挑出一片铜黄色的，伸向锁孔。她现在站在自租的单身公寓前，面对着那扇深绿色的木门。

　　钥匙向右转了两圈，没有应有的“吱呀”，而是听见了清脆的金属碰撞声。她皱皱眉，抽出钥匙，对着漏下的暗黄色光线仔细看了看，又**去。向右的转动没有任何效果，她烦躁地向前伸伸脚，顺便与木门来次亲密接触，发出沉重的闷响。嫌钥匙太笨重，她取下单片黄铜色，继续飞快地转动着锁孔。那感觉像是掉进无底油，一直一直下坠，连血液也都失重，那么用力的挤压着静脉，吞噬着她的耐心。而此时她的.脑海闪过一个危险的信号，更是令她心烦。看来这样是没有用了的吧。她用力地踢向门。“砰！”“砰！”“砰！”她的额上沁出了汗珠，嘴角却以奇怪的弧度上扬着。深绿色颤抖着，门左边的猫眼幽幽地望着眼前的一切。“砰！”“砰！”“砰！”她畅快地踢着，像跳舞般，发泄着心中的不快。

　　门开的一瞬间，她有种强烈的自豪感。甩上门，她习惯性向后转。果然，锁芯又坏了。她俯下身子打算换一个，忽地发现少了颗螺丝钉。不好的预感再次**。算了，下次吧。杂志还是零落地散在小桌上，桌角摆着半瓶喝剩的饮料。把包往床上扔的时候，突然感到不对劲了：枕头被动过！她有些不安地搔头。出房门的时候，她顺手将披肩直发扎成一束，偶地感觉脚下有些硬。挪开脚，地上躺着一颗长螺丝钉。她认得，正是门上的那颗。于是连鼻尖也湿了。她弯腰捡起来，紧紧攥在手心。抬头便瞟见门边有一个被踩得干扁的烟头，像一片干枯的叶。这更是证实了她的猜想。那个烟头是被用力踩了多少次，那个贼眉鼠眼的烟瘾男子——这是她的猜想——是怎样破门而入。而他翻枕头只是为了钱吧。是个贼，为了钱而来的贼。她似笑非笑地环视空空的四壁从鼻里蹦出一声“哼”。如果他能找出钱——或是其他值钱的东西，我可真会服他！她自言自语，脸上带着一丝轻蔑。这么破的房子，谁还会想来第二次——除了她自己！这里将很安全。她这样想，不会再有贼来了。她开始安心地坐在旧沙发上看杂志。又想起了什么，给好友挂了个电话，把事情告诉她。

　　“你还是先搬出去吧。至少——”好友有些担心，“今晚别住那儿。”

　　可她那么倔，还是想冒冒险。她找出一把小剪刀，摆在沙发边上。过了一会儿，又干脆握在手里。看杂志的时候，她似乎有些心神不宁，目光总是飞向木门。准确地说，是那个小小的螺丝钉孔。她假装很安心地靠着，护甲油折射着点点亮光。她似乎在等待着什么。

　　在等待着什么。她焦急地看着手机上变动的数字。

　　手机突然震响的时候，她“嚯”地跳起来，一脸欣喜地接通。

　　“还是别住那儿罢—太危险。要不，住我这儿来吧。”好友仍是担心。

　　“可是，会很麻烦吧？再说……嗯，我想想。其实，这样也行，今晚先……不住这儿，明天咱再来看看”

　　“这样最好的。”

　　她长舒一口气，觉得特别轻松。

心魔优秀作文10

　　我从奶奶那里听说了一个小故事，说是：从前一个农民走夜路，走着，走着，一条蛇从他面前串过。由于过份紧张，一失足滚落到了河里，他挣扎，大叫，心想：这次死定了，水这么冷，不淹死都会被冻死！果然，他挣扎了几分钟后就不动了，后来，人们发现，他当时如果***，河水仅仅没到他的颈间。

　　奶奶常说，人的心中都有两只狼，一只**真、善、美，一只**假、恶、丑。这两狼随时都在进行交战。我问奶奶哪只狼能当“常胜将军”。奶奶说：“那就看你把食物喂给哪只狼，那只狼就会胜利！”

　　以前，我很小，不懂那番话是什么意思。现在，我终于恍然大悟，面对一件事，有两种不同态度来解决。如：当你看到有一群**在搬运食物，你在行走时会绕道而行吗？那狼会说：“踩死它们，为什么它要挡你路？世界上这么多的人，它们偏挡你的路，这可是明显的存心跟你过不去。快、快，踩死它们！”这时你要保持沉着，冷静，想一想，它们都是有生命的，而人与动物是*等的。如果让你与**换位，**如果踩扁了你，你开心吗？如果你****之狼，那么恭喜你，你战胜了心魔！

　　当考试时，你有几道题不会做，而旁边的同学伸出了“好意”之手，这时，你会怎么做？如果相信**之狼，你以后中考、高考，又有谁会“可怜”你呢？在以后的日子里，如果你始终相信**之狼，我相信，你总会走上歧途的；如相信善良之狼结果会形成鲜明对比。

　　同学，你曾多少次战胜心魔？你要知道，当你出生时，善良之狼与**之狼是好兄弟。所以，它们的意见是**的，你的童年也是无忧的！随着时间的流逝，经历的事多了，它们自然分成了善、恶两派。

　　不管什么时候，都要把心魔锁在你心灵最黑暗的房间，不要利用任何借口试图去打开那个锁，一旦打开，就算是第一次相信心魔。从此，如果你常常与心魔“沟通”，常选用它的建意来做事，你的**之狼的肚子会越吃越大，总有一天，会不费丝毫力把善良之狼吃掉，也会有一天，它将占领你的整个心灵城，将吃掉你的灵魂，把它自己的灵魂加在你的肉体上。到那时，你已完完全全被心魔**，成了一个十恶不赦的大混球，当然你最终的“家园”那里**。

　　战胜心魔，人的必修之课！

魔蛋作文(精选5篇)（扩展6）

——《蛋》教案5篇

《蛋》教案1

　　设计意图

　　在班级常常听到小朋友问老师，这个东西有多大?对于**来说我们只需要一个抽象的数就可以清楚的知道，可对于孩子来说却需要借助具体的实物才能理解抽象的数字概念。例如，那个人很高，像老师一样高;这个东西很小，是像小朋友的小手那样小，要例举具体的实物才能使他们明白物体的数量。基于中班幼儿的实际发展水*，依据《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域关于“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”的要求生成了本次活动。本次活动由绘本导入，引发出蛋究竟有多大(长)的问题，通过设问一测量一比较一发现等系列的探究过程，使幼儿认识到测量的材料可以是多种多样的，运用不同的测量材料可以得出相同的测量结果。

　　活动目标

　　1.能够根据故事线索进行合理的思考猜测。

　　2.尝试用不同的测量材料测量同一事物，学会**验证的方法。

　　3.乐于与同伴交流自己的发现。

　　活动准备

　　鸡蛋卡(卡纸上粘有同样大小的鸡蛋，并沿着鸡蛋两端画出延长虚线，在虚线内贴有一条双面胶)，同样大小的黄豆，同样长短的小木棒，同样长短的毛根，绘本《很大很大的蛋》ppt。

　　活动过程

　　一、绘本导入，引出核心问题

　　(故事的前半段在轻快的音乐声中开始，到了故事**音乐渐渐声弱并停止，让幼儿一开始就能马上沉浸到故事中去，融入故事并作为参与者推动故事发展)

　　师：在一个阳光明媚的清晨，一只小松鼠跑进了森林，它发现了一个很大的蛋!它特别兴奋，赶紧把这个消息告诉了森林中的其他小动物。这时，好奇心最重的狐狸说：“真的?我得去看看。”狐狸跑到了那里一看，问道：“这个蛋很大吗?只是一个普通的蛋而已。”狐狸回到朋友那里，大熊着急的问：“真有那么大的蛋吗?”狐狸说：“没有，只是很普通的蛋。”“你胡说什么呢?多大的蛋啊!”松鼠不服气了。于是大熊说：“那我去看看。”大熊来到蛋旁，拿起蛋细细打量半天，没好气地说：“你们俩都错了，这个蛋很小。”“什么?”“不可能!”于是三个小动物就吵了起来。在一旁观望的猫头鹰飞来对正在争吵的小伙伴说：“这是怎么回事啊?怎么既有说它大的也有说它小的?难道这个蛋会变魔术吗?”

　　幼l：会变魔术。

　　幼2：大熊看蛋小是因为大熊大，小松鼠看蛋大是因为小松鼠小。

　　师：你说的太对了，不同大小的动物看同样大小的蛋会有不一样的感觉。

　　师：那小朋友们有没有什么好的办法能够帮助三个小动物知道这个蛋究竟有多大呢?

　　(此时有两三名幼儿说了一些答案，例如大熊很大所以蛋就小等，但没有提出切实可行的办法。)

　　师：这个会变魔术的蛋现在就在我们班级，我们可以量一量，看看它究竟有多大?那我们用什么来测量呢?

　　幼：可以用格尺。

　　师：对，格尺是一种很好的测量工具，但是现在我们没有格尺，老师准备了3种测量材料，分别是黄豆、小木棒和毛根。

　　(之所以这三种工具是为了尽可能的符合现实的测量要求和测量的准确性。)

　　师：在测量前我提几个要求。首先，在测量前每名小朋友选择好一种测量材料，然后进行测量，测量结束后将选择的测量材料贴到双面胶的位置上。小朋友们听明白了就开始行动吧。

　　二、分组测量

　　(1)把全班幼儿分成四个组，每个组都有三种不同的测量材料。

　　(2)提示幼儿注意两点：一是测量材料与鸡蛋两端(用延长的虚线标识)对齐，二是黄豆要一粒紧挨着一粒。

　　(幼儿失误情况有两类：(1)有的幼儿摆放黄豆比较稀疏，只用了五或六粒黄豆，正确的测量结果是八粒黄豆。(2)把小木棒摆放在中间的位置，只用了一根小木棒，正确的测量结果是两根小木棒。)

　　三、展示测量结果

　　师：请小朋友们将你的记录卡贴到前面的大板上。

　　师：现在谁愿意来说一说你用的是哪种测量材料?测量的结果是什么?

　　幼l：我用的测量材料是毛根，测量的结果是蛋有一根毛根那么长。

　　幼2：我用的测量材料是小木棒，测量结果是这个蛋有两根小木条那么长。

　　师：还有没有哪个小朋友用了跟他俩不一样的测量材料?

　　幼3：我用的测量材料是黄豆，测量结果是蛋有8粒黄豆那么长。

　　师：现在出现了三种不同的结果，你们觉得谁说的对呢?

　　幼1：我觉得嘉恩说的对。

　　幼2：我觉得一根毛根的对。

　　幼3：我觉得他们说的好像都对。

　　师：大家意见不一致，那么现在我们来看看故事中的小动物它们是怎么做的?

　　四、回归绘本，进行二次探究

　　师：小松鼠用了黄豆，它的测量结果是蛋有8粒黄豆那么长;好奇心重的狐狸是用小木棒，它的测量结果是蛋有两根小木棒那么长;憨厚的小熊用的是毛根，它测量的结果是蛋有一根毛根那么长。故事中的小动物和小朋友一样也选用了同样的三种材料去测量。小狐狸说：“就是两根木棒那么长。”小熊不服气的说：“不对不对，就是一根毛根那么长。”三只小动物又吵了起来，大家都说自己的对，那么有没有一个好的办法能够验证到底谁说的对呢?

　　幼：可以把它们三个的结果混在一起看看。

　　师：你的意思是不是说把三种不同材料测出的结果放在一起比较一下，就知道谁说的是对的?

　　(幼儿点点头。)

　　师：那小朋友们现在可以拿着自己的测量卡去跟其他小朋友比一比，看看会得到怎样的结果?

　　(老师将幼儿的记录卡还给幼儿，幼儿可以随意去找其他幼儿比较。)

　　师：通过比较，小朋友们发现了什么?

　　幼：是一样长的。

　　幼：大家说的都对。

　　师：我们来看看故事中的小动物是不是也这样做的呢?

　　(播放ppt，幼儿发现小动物用的方法跟自己的一样，很兴奋。)

　　五、教师

　　1.8粒黄豆、两根小木棒和一根毛根都是一样长的!同样的物体可以用不同的材料去测量。

　　2.不同的人站在不同的角度看待同样的事物感觉是不一样的。

　　活动延伸：

　　让幼儿使用三种材料到区域中去测量自己喜欢的物品，并说说自己的发现。

《蛋》教案2

　　目标

　　培养幼儿与同伴之间的相互配合，观察醋泡蛋产生的反应。

　　发展幼儿的观察比较能力。

　　使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　由来：

　　早上孩子们在进行着安静游戏，齐齐好像突然想起了什么，神秘地对身边的彤彤说：“嗨！你知道吗？鸡蛋泡在醋里能变软！”彤彤想了一下说：“瞎说！鸡蛋皮那么硬，怎么能变软呢？”“真的，我没骗你，是我爸爸告诉我的”齐齐努力地辩解，可彤彤还是不相信，又转身问其他的小朋友，其他的小朋友听了也半信半疑，大家将目光投向了我，好像期待着我给他们一个“是”或 “不是”的答案。于是，我提出了第一个问题：“怎么才能知道齐齐说的是真、是假呢？”孩子的回答是“做个实验试一试！”

　　过程

　　实验一：

　　目标：鼓励幼儿用科学的实验方法来解决问题。

　　材料：醋、宽口瓶子、鸡蛋一个。

　　做法：将鸡蛋放入瓶中，倒醋，以浸过鸡蛋为宜。

　　过程：准备好了实验材料，开始时幼儿积极的到实验区去观察，不时用小手按按鸡蛋，但没有发现鸡蛋有任何变化。他们有些失望了，议论说：“齐齐说得肯定是假的”“他爸爸说的不对”齐齐听了很沮丧。我说：“你们看，鸡蛋的皮那么硬，要不咱们再等两天试试”“好吧！”

　　“你们可要继续观察呀”

　　第三天早上，幼儿齐齐惊喜地发现，鸡蛋真的变软了，孩子们争着挤过来看，并伸出小手小心翼翼地摸着。齐齐得意的对小朋友说：“你们看，我爸爸说的没错吧！”

　　这时我又提出了第二个问题：“鸡蛋用醋泡能够变软，如果用别的东西泡能不能变软呢？”

　　实验二：

　　目标：鼓励幼儿变换不同的实验材料，继续进行猜想、尝试、探索。

　　材料：水、可乐、广告色、雪碧、鸡蛋5个、记录表。

　　过程：

　　1.实验前请幼儿进行猜想：哪种液体和醋一样，能够让鸡蛋变软？将幼儿的猜想记录下来；

　　2.每天进行观察，几天后，依然没有发现鸡蛋变软的现象。我就和孩子们一起在记录表上总结了他们的猜想，画**一个哭脸表示没有猜对。于是，我又向孩子们提出了第三个问题：为什么只有放在醋里的鸡蛋才能变软呢？

　　小结：与幼儿一起翻阅科普图书，终于在书里找到了答案：因为醋里含有大量的“酸”物质，“酸”具有腐蚀作用，所以鸡蛋壳才能变软。

　　延伸活动：对幼儿进行爱护牙齿的教育。

　　反思：

　　实验一，由于是幼儿对自己不知道事情充满了好奇，产生了浓厚的兴趣，并引起了幼儿的讨论，这时就需要教师帮他们去解决。科学的为幼儿提供了实验材料，满足了他们探索、发现的.兴趣；当实验的效果没有出现时，幼儿产生了失望的心里，这时老师的指导很重要，既不要让幼儿产生放弃的心理，也不要阻止幼儿继续探索，而是给幼儿一个时间或空间的限度，鼓励幼儿继续观察。

　　实验二，是通过老师提出的“还有哪种液体和醋一样，能够让鸡蛋变软”的问题，又将幼儿的关注点转向了实验材料的变化会不会影响结果的变化这一问题上。给幼儿提供了一个新的挑战，另外，通过幼儿自身的参与，与老师一起寻找“放在醋里的鸡蛋为什么能变软？”这一问题的答案，让幼儿感受到了成功的喜悦，证实了自己的能力，增强了幼儿的自信心。

《蛋》教案3

　　【活动目标】

　　1、能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简单的彩色手印。

　　2、引导幼儿初步学习搭配颜色，感受色彩的丰富，培养幼儿对色彩的兴趣以及体验成功感。

　　3、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

　　4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　5、体验想象创造各种图像的快乐。

　　【活动准备】

　　1、幼儿人手1只鸡蛋壳。

　　2、较浓的各色水粉颜料、调色盘。

　　3、多**PPT：彩色的蛋宝宝

　　【活动过程】

　　（一）导入活动，引发幼儿兴趣

　　1、出示背景图片：看，这是谁呀？（师出示蛋宝宝）蛋宝宝们都去参加服装展示会了，这些蛋宝宝漂亮不漂亮啊，它们漂亮在哪里？（欣赏蛋壳画，幼儿**表达，从蛋壳的花纹颜色来讲一讲，巩固认识红、黄、蓝、绿等常见的颜色）

　　2、（出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳）这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会，可它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗？

　　（二）为蛋宝宝设计花衣

　　1、引导幼儿大胆讲述自己的想法。

　　师：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服？

　　2、出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都认识这些颜色吗？（幼儿将自己认识的颜色说出来）我们今天这些漂亮的颜色来为蛋宝宝设计漂亮的衣服好吗？

　　3、示范讲解

　　师：我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，这鸡蛋壳很轻，很容易破，小朋友要轻轻的拿，轻轻的画，轻轻的将你彩色的小手印印在蛋宝宝的身上，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。

　　4、交代要求，幼儿尝试画彩蛋，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的彩蛋。

　　师：现在要请我们小朋友来为蛋宝宝设计漂亮的衣服了，看谁为蛋宝宝设计的衣服最漂亮。我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，然后轻轻的将你彩色的手印印在蛋宝宝的身上，喜欢什么颜色，觉得什么颜色好看，就蘸什么颜色，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。（幼儿操作，老师提醒幼儿注意桌面干净。）

　　（三）展示作品，总结评价展示幼儿的彩蛋。引导幼儿相互欣赏作品，说说你最喜欢哪个蛋宝宝。

　　活动延伸：

　　将幼儿绘制的彩蛋连串起来，送蛋宝宝去参加服装展。

　　反思：

　　本次活动，我为幼儿提供了丰富的材料，让他们大胆想象，在鸡蛋上进行装饰彩色手印。孩子们*时画画都是在*面上，第一次给这样的物体涂色、装饰。但越是这样，孩子们兴趣越高涨，让幼儿动手操作能力得到更大的提高。

《蛋》教案4

　　活动目标：

　　1.感知（大小不同的）蛋在水中能否浮起来与水中盐的多少有关。

　　2.产生探索的兴趣，学会记录表格，感受成功的快乐。

　　活动准备：

　　鸡蛋，鹌鹑蛋，一次性杯子，盐，水，勺子，记录表，ppt.

　　活动过程：

　　一、认识鹌鹑蛋：

　　——今天金老师带来了一个小客人，你们认识它吗?

　　（它有一个好听的名字叫，鹌鹑蛋，是鹌鹑鸟的蛋。）

　　——你看看鹌鹑蛋长什么样子呀?

　　（圆形，个体很小，一般只有５g左右，表面有棕褐色斑点。）激发幼儿兴趣。

　　二、幼儿**探索：

　　1.想一想：

　　——我这里有两杯水，你们猜猜鹌鹑蛋宝宝到着两杯水里会怎样呢？（1号沉下去了，2号神奇的水浮起来。）

　　——为什么两杯水中的鹌鹑蛋宝宝不一样呢？

　　——因为这是一杯神奇的水，我在水中放了神奇的东西，让他变成了大力士，看就是它。（出示盐）

　　——知道这是什么吗？我请一个小朋友来尝一尝，告诉你们答案。

　　——原来我水里放了盐，所以水就成了大力士把鹌鹑蛋宝宝浮了起来了，很神奇吧，你们想试一试吗？

　　——在你们的桌子上，金老师准备了每人一个鹌鹑，一杯水，一个勺子，还有盐，勺子是请你盛盐到水杯中并搅拌水中的盐让它溶解，之后，你在放入鹌鹑蛋试一试，当我数数的时候，请你将勺子放在筐中，然后马上回到座位上，能做到吗？

　　2.试一试：

　　——幼儿尝试，老师巡回指导。通过幼儿观察，让幼儿产生好奇心，激发幼儿探索的兴趣，在环节“想一想”中，让幼儿发现水中的蛋是下沉的，盐水中的蛋是浮起来的，通过介绍操作工具让幼儿“试一试”。

　　三、幼儿再次尝试探索：

　　1.说一说：

　　——你成功了吗？请成功的幼儿说一说原因，失败的幼儿找找原因。

　　——教师示范讲解：你们都很棒，我们往水里加盐可以让水的密度变大，让蛋宝宝就可以浮起来，简单的说就是水变重了做了大力士；蛋宝宝被大力士托了起来。那么大力士是要能量的，我们来看看，你们仔细看我的一勺是多少？

　　——看看一勺盐鹌鹑蛋宝宝可以浮起来吗？所以我们还要给它吃点能量再给它一勺盐看看行不行？继续直到成功。我用了几勺盐？

　　——那如果是鸡蛋呢？要多少盐才能浮起来？我也想请来试一试。

　　——接下来，我要请2个小朋友一起合作完成一项记录表格的任务，一个小朋友让鹌鹑蛋宝宝浮起来，一个小朋友让鸡蛋宝宝浮起来，并且我要请你记录你放盐的勺数，用圆圈记录在这张纸上，一勺画一个圈。如果鹌鹑蛋，放一勺盐，你就在这里画一个圈，看看一共放几勺盐，鹌鹑蛋才能浮起来，这是鸡蛋，用同样的方法记录下鸡蛋浮起需要几少盐。听清楚了吗？

　　2.试一试：

　　——幼儿尝试，教师巡回指导。

　　3.比一比：

　　——看看你们的记录表你有什么新发现？为什么？

　　——小的蛋放的盐少，就会浮起来，大点的蛋放的盐多才可以浮起来。水里有盐，水较浑浊，蛋是躺着的，盐都溶解在水里了，水较清澈，蛋是立着的。

　　通过幼儿的尝试发现问题，解决问题，让幼儿再次尝试，提升幼儿难度，让幼儿学会记录，比较不同的蛋浮起来需要的盐量也不同。

　　反思：

　　“有趣的蛋宝宝”教学活动先是让孩子们猜猜鹌鹑蛋宝宝到着两杯水里会怎样呢？（1号沉下去了，2号神奇的水浮起来。）是因为这是一杯神奇的水，我在水中放了神奇的东西，盐让他变成了大力士，鹌鹑蛋小用的盐也少，鸡蛋大用的盐也多，小朋友一起合作完成一项记录表格的任务，让鹌鹑蛋宝宝，鸡蛋宝宝浮起来，满足孩子们学习的欲望，同时也感知（大小不同的）蛋在水中能否浮起来与水中盐的多少有关。有些不足之处需要改进：比如在桌子上放一条毛巾，孩子在做实验时可以随时用到。

《蛋》教案5

　　【活动目标】

　　1、通过欣赏课件《美丽的青花》，感受青花的色彩美和图案美。

　　2、尝试运用线条大胆地在鸭蛋上表现青花图案。

　　3、积极参与活动，体验美工活动创作的乐趣。

　　【活动准备】

　　经验准备：幼儿在活动前欣赏过青花瓷器。

　　材料准备

　　1、鸭蛋人手一个、青蓝色颜料、棉签、抹布、水彩笔(深蓝色、浅蓝色)、用油泥和瓶盖制作的底座。

　　2、多**课件、背景音乐(古筝曲)。

　　【活动过程】

　　一、集体欣赏、感受青花的美。

　　1、观看课件

　　**：看了这些图片，你的心里有什么感觉?你喜欢哪张图片?

　　2、幼儿讨论：为什么喜欢那张图片?(从图案感受青花的美)

　　3、了解青花：

　　教师小结，给孩子讲解有关青花瓷的知识。

　　4、今天我们一起用青蓝色的颜料来装饰一下鸭蛋。

　　启发幼儿：你想在鸭蛋上画什么?你会用什么图案来表现?

　　二、幼儿自主创作，教师巡回指导。

　　幼儿自主选用绘画材料、工具，在优美的音乐伴奏下进行创作活动。教师巡视，进行适当的指导。

　　三、作品展示、评价。

　　1、你最喜欢谁画的青花蛋，画的是什么?为什么喜欢?

　　2、请你和老师、同伴讲一讲自己的画。

　　3、与同伴交流，体验成功的快乐。

魔蛋作文(精选5篇)（扩展7）

——尼魔岛读后感5篇

尼魔岛读后感1

　　我今天读完了《尼魔岛》，以后看过一遍，每读一遍感觉都不一样。

　　故事是这样的，尼魔岛上住着一个小姑娘叫妮恩，她爱幻想，喜欢陪爸爸做各种科学实验，身边还有许多动物玩伴。琪琪是只母海狮，还有一只叫佛烈德的蜥蜴，*时喜欢坐在妮恩的肩上玩耍，它胆子很小，爱生气，看到椰肉就流口水；奇卡是一只绿海龟，它喜欢妮恩挠它下巴。这座小岛充满魅力，处处存在着惊险与惊奇。

　　我通过读了这本书，我体会到只要勇敢就什么事情也不怕，我要向妮恩学习，像她一样勇敢、善良、聪明、坚强。

尼魔岛读后感2

在这个寒假里，我读了一本书，这本书是坚强，乐观的一个典范。

这本书主要讲述了从前有一个叫妮思的小女孩她的母亲在查看海豚的内部时，奇怪的失踪了。父亲在从事途中遇到了暴风雨，只能依靠一只“伽利略”军舰给妮恩送去安慰和鼓励。从此，妮恩一个人生活在这座“尼魔岛”上。

在岛上，妮恩一开始就认识了许许多多的海上朋友：海狮琪琪，蜥蜴佛列德，海龟奇卡……

在这本书中，我很喜欢妮恩这个人物，因为妮恩能在爸爸杰克不在时，自己处理很多事情。她还能在暴风雨来临时救女作家艾丽丝。妮恩勇敢，机智，面对事情一点也不害怕，**，不会老是依赖别人。虽然最后妈妈还有没有下落，但妮恩却懂得了怎么样做人，怎么回事样照顾自己。妮恩小小的年纪却拥有积极进取的乐观心态和顽强，用双手创造了自已的生活，自己的天地。也许这是成长的一部分，也许这是奇特的一部分。我们也需要这样，自己创造，自己动手，自己有自己的一片天地。

其实《尼魔岛》这本书给我很多的启发：我们不应该依赖某种植事物，而应该自己动手创作，也许这就是未来成功的第一步，创作出自己的东西。这样才能学会**，学会生活。

也许，这才是值得我们学习的……

妮恩，她虽然是个女孩，没有男孩子那么坚强，但她却着自己的勇气和智慧，生存地像*常人那样快乐。这原本是她能力以外的，可她却凭着这股韧劲努力地将生活越变越好。

我想象中的妮恩是这个样子的：脖子上挂着三条粗绳子，一条用来挂望眼镜，一条用来挂可吹出声音的贝壳，还有一条用来挂*折刀的刀鞘。这本书让我想到了那段家喻户晓的诗篇：“没有谁能像一座孤岛，在大海里独居。每个人都像一块小小的泥地，连接着个**。”

这也许才是做人的道理，才是人生的价值。人活着，就是要活一个不*凡的自己，只有这样，人生才有意义。

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尼魔岛读后感3

　　今天，我把《尼魔岛》看完了。

　　书里主要讲的是一个叫妮恩的女孩，她很爱幻想和搞科学实验。她的爸爸妈妈都失踪了。妮恩一个人在小岛上生活。她在电脑里认识了一个女孩子，叫贝丝。她们经常一起聊天。后来，贝丝打算搬到岛上去住，路上却遇**风暴。妮恩骑着海狮去救她。最后，两个女孩子都安全地回到了小岛上。

　　我认为妮恩的勇气和动手能力值得我们学习。她竟然能一个人生活在小岛上，而我呢，不要说是小岛了就算是一个人在家里，不知道怎么样做家务，更不会做饭，不活活**才怪呢。

　　我觉得妮恩是一个**自主的好榜样。

尼魔岛读后感4

　　“妈妈，帮我倒杯水来”!这时我一定是在学习桌那里或读书或写字呢。一杯温水会很快地递到我的手里，等我喝完后，杯子又被妈妈悄悄地拿走了。

　　我正在读的这本书是《尼魔岛》，讲的是一个小女孩妮恩的故事。尼魔岛是妮恩生活的地方。风和日丽的日子里，尼魔岛上风景优美，充满了神奇的魅力。妮恩和她的爸爸就生活在这个岛上。她还有很多的好朋友像海狮琪琪、蜥蜴佛烈德和海龟奇卡等。一次，爸爸出岛探险，妮恩在岛上经历了可怕的暴风雨。小木屋被刮塌了，火山爆发了，暴风雨中的尼魔岛瞬间变成了一个可怕的地方，处处充满了危险。妮恩也在慌乱中扭伤了脚。面对重重困难，独自一人的妮恩在动物朋友们的帮助下，勇敢面对，最终战胜了暴风雨。在此期间，她还通过电子邮件认识了著名的作家艾利思，并且成了好朋友。一天，艾利思不告而别了，琪琪也被人**到了一只游船上。为了救回琪琪，妮恩不得不离开她心爱的岛屿天堂，展开危险的解救行动。最后她用自己的勇敢、智慧以及朋友的帮助，不仅救回了琪琪，也见到了艾利思和她的爸爸。

　　书读完，我被妮恩深深地感动了。特别是她当一个人在岛上遇到暴风雨的时候，她的勇气、她的坚强、她的聪慧、她的**。。。。她在困难面前不屈服，勇往直前。

　　“妈妈，帮我……”坐在学习桌旁，我有些口渴。话还没说完，我突然想到了些什么。我安静的把手中的书*放在桌子上，走到饮水机旁接了杯水喝。

　　在这个暑假里,我读了一本有趣的书,它的名字叫<<尼魔岛>>。这本书的作者是温蒂欧尔。

　　这本书里主要的人物是妮恩，她的爸爸叫杰克。有一天她的妈妈去蓝鲸的肚子里进行**工作，但是可恶的特洛波旅游公司，竟然拍摄妈****工作，他们开着一艘巨大的大船，又吼又叫，还撞鲸鱼的鼻子，鲸鱼受到惊吓，潜入海底，再也没有回来过，他们就去寻找。

　　最后妈妈没有找到，但妮恩已经长大了，学会自立了。

　　读了这本书， 我忽然想让妮恩教我游泳，让杰克教我种菜。我也很想跟班和艾琳一起玩，也想让她们和我一起去尼魔岛，如果要回来的话，我会把家里的鱼缸带来，然后在大海里捞一些海水，和一些海澡回来养在鱼缸里。

　　我还会带大量的椰子回来让家人和同学们一起分享，我还会把一些奇妙的海里生物带回来给同学看，然后带回家，让妈妈买一个**的鱼缸，把家里改造成海详世界，这样可以让很多人来免费参观，也不用去海洋世界了，我也可以把鱼缸打开跳进鱼缸里游泳。

　　我受到的启发是要像妮恩一样学会自立, 在生活中要学会**，然后在学习中也要学会**学习，**思考。

尼魔岛读后感5

　　父母每年都给我买很多书，其中不乏的让我入迷的冒险类和科幻类小说。不过这次南京少儿图书馆推荐的《尼魔岛》深深触动了我的心灵，它是集冒险与科幻于一体的童话故事，让我懂得了许多做人的道理。

　　首先让打动我的是，故事的主人翁妮恩与琪琪(海狮)、佛烈德(蜥蜴)和奇卡(大海龟)等小动物们之间的互帮互助、生死与共的友谊。当妮恩还是一个婴儿的时候，她的妈妈深入一头蓝鲸的肚子里，可是没想到的是蓝鲸受到可恶的特洛波旅游公司的邮轮的惊吓，潜入了深深的海底，从此妮恩的妈妈就失踪了。主人翁妮恩和爸爸在找妈**途中来到了尼魔岛，与琪琪(海狮)、佛烈德(蜥蜴)和奇卡(大海龟)生活在了一起，他们个性各异，但关键时刻总能互相照顾，相互鼓励。当妮恩感到寒冷和孤独时，琪琪让她躺在它宽厚、温暖的“怀抱”里，佛烈德乖巧地依偎在她的身边。有一天，偷猎者们抓走了海狮琪琪。在琪琪被捉的那一刻，妮恩想都没想，脑海只有一个念头：快就琪琪!她不惜一切，和佛烈德一起勇敢地跳入大海、爬上小艇，登上游轮，与心狠手辣的教授斗智斗勇，终于解救出了琪琪的同时，也救出了好多小动物。在游轮上，当教授厉声训斥妮恩时，琪琪游到船边，用力跳起来后又重重地落下，把教授溅得如落汤鸡一般。琪琪又跳起来，对准教授，用力把球顶过去，教授伸出双手接住球，但没注意到地板湿滑，于是整个人重重地坐在了地上。还有为了逃脱教授的追逐，大家逃离游轮跳入大海时，琪琪一直驮着他的好朋友们，即使累得气喘嘘嘘也绝不会丢下它的主人和佛烈德……最后成功逃脱了特洛波旅游公司，重获**。

　　让我更加感动的是，小主人翁妮恩，从小失去母爱，不足四岁的她在父亲的养育下，通过自己的努力，成长为一位果敢、坚毅的小冒险家。小小年纪就学会了跟随父亲做实验，每天帮着父亲记录浮游物的.种类和生长情况，帮父亲做实验、照顾果园。她还成功地造出了椰子木筏，而且她的这个创造还意外地成功救起了她爸。

　　《尼魔岛》这个十分美妙的童话故事，给我**生动的一课。跟我们比起来，她的生活比我们艰难百倍、千倍;跟我们自己比起来，她的生活自理能力为什么却强过我们百倍、千倍?因为他身上有我们所没有或者做得不够的闪光点。妮恩是一位“小小鲁滨逊”，我们要学习她那珍惜友谊、勇敢进取的品质，我们要弘扬她那乐观开朗和冒险精神。

　　如果有一天，我能到那白色的贝壳海滩、淡金色的沙子、黑色的石头，绿色的雨林植物充满神奇的小岛上，我一定要拥抱一下可爱的琪琪、奇卡，还有那调皮的佛烈德，我还要勇敢地体验一下可以让人从顶端畅快滑下的瀑布。我在遥远的*衷心祝愿妮恩和杰克、艾利思他们在尼魔岛上开心、幸福!

魔蛋作文(精选5篇)（扩展8）

——魔豆观察日记5篇

魔豆观察日记1

　　有一天，妈妈给我买了一颗豆子，叫“魔豆”。我怀着好奇的心情看着这颗豆子，只见豆子的上面写着“老鼠”二字，后面写着“爱大米”。另外还有个特殊的名字叫“快乐豆”。

　　多么可爱的豆子呀！妈妈把这颗豆子放在一个装着土的铁罐里，我天天浇水，大约过了四五天吧，豆子发芽了，开始是嫩白的芽，芽的前端尖尖的，有一种向前的样子。又过了三天芽把豆子顶了老高。有一种要账裂的感觉。太离奇了，豆裂开了，“老鼠爱大米”这几个子看的可清楚啦！我马上把妈妈叫过来看。妈妈走近一看，笑眯眯地跟我说“这可能是叫魔豆的原因吧。”

　　过了几天爸爸妈妈都上班，我只能去姥姥家住。大概也就是过二三天吧。爸爸妈妈休息了，我也回家了。我就快步走到那颗魔豆跟前去看。呀！变了！变了！嫩芽变成了茎。离茎较远的地方长出了娇嫩的叶子。又过了几天，娇嫩的叶子长成了碧绿的大叶子。翠绿翠绿的好可爱！后来豆瓣不见了，可能是变成根了吧。它的茎一天比一天长，妈妈告诉我这就是“蔓”。

　　有一天放学回来发现又变了，茎的中间地方，有几个小叶子。后来长出了小叉，上面也垂下了嫩嫩的叶子。后来我又发现这颗魔

　　豆的枝叶有点枯萎了。我赶紧问妈妈：“妈妈这棵魔豆怎么了？为什么枯萎了呢？”妈妈说：“你浇的水太多了。要想养好魔豆，必须了解它的生长规律。”

　　我听后点点头，噢！原来是这样啊！多么神奇的魔豆呀！

魔豆观察日记2

　　我家买了一盒魔豆。我先把魔豆放进一个花盆里，魔豆滑溜溜，凉飕飕的，真好玩！再放进一些土就可以浇水了。

　　到晚**，我观察魔豆脱掉了外衣。我每天继续给它浇水，过了几天，我观察我种的魔豆宝宝都长了三厘米了，我看着我种的魔豆宝宝都长这么高了，心里特别高兴。又过了几天，我发现魔豆的豆芽上顶着一个豆，上面隐隐约约的刻着几个字，但是看不清楚。大约过了四五天，字变得清晰了，上面写的是“友谊长存”四个大字。

　　又过了几个星期，我有浇水浇多了，我的魔豆宝宝的根被冲出来了，我赶紧把水倒掉一半，再把土埋好。可是我的魔豆宝宝过几天竟然死掉了，我伤心极了。妈妈对我说：“别伤心了，以后记得再种魔豆不要浇太多水，就算根不被冲出来，也会在土里烂掉的，这次就算积累经验吧！”我听了妈**话，使劲点了点头。

　　通过这次种魔豆的经历，我明白了一个道理，无论做什么事都要用心，有一句话说得好：种瓜得瓜，种豆得豆，只有努力了才会有收获！

魔豆观察日记3

　　今天，在我的再三嘱咐下，妈妈终于给我买来了魔豆。我欣喜若狂。

　　这颗小小的魔豆装在一个小巧玲珑的陶罐里，陶罐的表面是粉***，一只可爱的kitty猫懒洋洋地趴在陶罐上，好像在等着我跟它玩呢！魔豆的大小和花生差不多，扁扁的，表皮是褐色的，看起来胖乎乎的，好像是一个胖娃娃舒服地躺在陶罐里！

　　我小心地把大部分营养土倒进陶罐里，再把魔豆轻轻地放在营养土上，接着把剩下的营养土盖在魔豆的身上，最后给魔豆浇了点水，这样就算是把魔豆种好了。

　　我把魔豆放在阳台上，让它能够吸收阳光和雨露，快快长大！

魔豆观察日记4

　　5.25

　　今天，妈妈给我买了一个魔蛋，外面是幽默的笑脸，里面有一粒种子魔豆。我一定要好好养它。我一回家就把魔豆种**，仔细地观察着。还是妈妈更仔细，发现种子没在土里，我赶快把种子埋在土里。要不然的话，以后说不定就不会发芽了。

　　5.26

　　一觉醒来，我马上就去看我的种子，它好象露出了头，没有全部露出来。我就浇了点水。妈妈起来说：不会这么快长出来的，过几天再看看吧。我点了点头。

　　5.27

　　我每天都浇水，好让它快快长。这一天，我发现，我的魔豆种子稍微变大了点，有一半已经出来了，中间还有一块黑呢，还有一个小裂缝。

　　5.28

　　今天我又去观察我的魔豆，发现没有什么明显的变化，只的壳大了点，黑色的东西和裂缝都更大了。我还发现，有一个很小很小的芽冒出了一个小头，在种子的右侧。

　　5.29

　　魔豆的芽越长越大，裂缝也更大了，裂缝里是一个绿色的小东西，我看了又看，它有了一个小小的、细细的、短短的根了。我高兴极了！迫不及待地给它浇水，让它快快长大！

　　5.30

　　我今天一起床就看见哪个种子了，他壳里的芽露头了，我想：它的根也更壮了吧。我还吹了吹呢，还把它放到阳光充足的地方，这样它就能长得更好。

　　5.31

　　在这一天，种子是开始的两倍大量，壳已经快掉了，还有丝丝相连。它细细的茎我也发现了，出壳的东西中间好象有一条线，我很奇怪，中间为什么有一道缝呢？

　　6.1

　　今天是6.1儿童节，我的种子好象很高兴，长得好快。它既摆脱了壳，又用有力得茎把自己的身体支住，中间那一道黑线切开，成了两半，总体看来，像个丫字形，我真为魔豆高兴。

　　6.3

　　今天，魔豆长得和昨天一样快呢。只见两片叶子，挤在一起，还没有张开，还有淡淡的绿色呢。我一直记得给它浇水呢，让它和我一样快乐成长啊！

　　6.6

　　种子的子叶已经变大了！我好高兴！我知道它要开始长叶子了。我急忙又去浇点水，希望可以快点长大，我好期待它长大以后是什么样子啊？

　　6.10

　　哇，几天没看，它就已经长出了好大好大的叶子。耶真是不可思议啊，竟然长得那么大的叶子，我简直不敢相信，这是从一个那么小的种子长大的！可以想象种子的力量是很大的。

　　6.15

　　慢慢地，又长出了茎（也可能是藤），也是长得很快，还好长好长呢，似乎要伸到天上一样向上爬呢。它的叶子也更大了，大得像荷叶一样呢，太漂亮了！

　　6.19

　　茎在不断长长的同时，也长出了一个爪子一样的叶子呢不，是三片叶子呢，组合在一起就像一个爪子的形状呢，隔不远的地方也有一些小叶子，只是还没有长大呢。我的魔豆长得真快啊！

　　6.20

　　现在看到的只是一些叶子和长长的茎，它会开花吗？它会结果吗？我也不知道呢，我也很想快点知道它到底是什么样的花，什么样的果实呢？我很期待哟

　　7.20

　　跟妈妈回姥姥家了，浇花的任务就落到了爸爸的身上，可是回来后，还是由于水少有一些干枯了，不过，它的生命力很强啊，又从别的地方发的新芽，又长出了一个长长的茎，也有三片的叶子呢，它还在继续长呢 。

　　8.7

　　不知道我的魔豆会是什么样子，我继续期待着 亲爱的朋友们，和我一起看它的未来吧。

魔豆观察日记5

　　3月5日 星期三

　　今天休业式后，章老师发给我们每人两颗“魔豆”。章老师说：“每颗魔豆上都写着心心相印、事业有成、全家团圆。”章老师还说，如果种得好，还会结出种子，种子上也有原先壳上的字。听了此话后，我一回家就马上把它种在花瓶里，期待它们快点长大。

　　4月7日 星期四

　　半个月过去了，我的两颗魔豆叶子越来越大，茎越来越粗，随着棒越绕越高，都绕到我家屋顶了。后来，它们又改变方向，往衣架上进攻。我认为绕得越高越好，种子肯定会很大、很多、很饱满、很好。

　　4月20日 星期五

　　一个月过去了，魔豆往衣架上绕去，越绕越密，越绕越密，密得连衣服都不能晾了。后来它又改变方向，先往窗外，再往二楼去了。这可惹恼了妈妈，她用了明计、暗计来拔魔豆，但都被我阻止了。后来因为我要上学，没时间顾得着它，又没给它按时浇水，所以它被无情的太阳晒死了。

魔蛋作文(精选5篇)（扩展9）

——“魔豆”之夏作文3篇

“魔豆”之夏作文1

　　夕阳红彻天空，“魔豆”脸上也泛起红光，他心花怒放，一下子长出了两片碧绿的大叶片。旁边的肥胖的仙人掌球露出羡慕的目光：“天哪！你太了不起了，长得这么快，我什么时候能开一朵花呀，唉……”“魔豆”很同情它，仙人掌球总因为自己的长相和总不开花而自卑，。于是“魔豆”笑着对它说：“没关系，你的愿望一定会实现的。”仙人掌球仍有些不相信。

　　“魔豆”在夜晚，借着月光的精华，将自己的初级魔法用在中级魔法上，这对它来说是很危险的，这它是知道的，可它仅仅为了仙人掌球开心，……霎时，在“魔豆”用魔杖施法的时候，它的身体发生了变化（体色一红一红的，两片大叶之间长出新枝新叶），“Flower！bilili，boom！”“魔豆”挣扎地大喊咒语。只见一道红光从魔杖的顶端射出，击中了熟睡中的仙人掌球。“魔豆”因过度消耗魔法鹤精力，昏睡过去……（寂静的夜晚）漆黑的.夜晚，越是宁静也就越危险……

　　“哦！我的妈呀，太不可思议了！”“它怎么啦，看起来好虚弱。”“它怎么长斑纹了，生病了么？”鸟儿和一些植物朋友们都挤在一起，团团围观着它——“魔豆”！

魔蛋作文(精选5篇)（扩展10）

——魔书的作文 (菁选3篇)

魔书的作文1

　　"魔书"?说起这个词，大家一定会想到魔术。我告诉你们"魔书"和"魔术"之间的关系不大呦！这还是靠生活中的道理呢！

　　今天，我亲自体验了"魔书"的魅力！上课了，老师拿出两本书，说："昨天。老师在看两本书中重点的内容，把它们夹在一起，就分不开了！"我们都非常惊奇，有的说："夹在一起，就分不开了，哦老师，你把它们粘在一起了！"还有的同学说："怎么可能！老师是骗人的！"这时的我也猜想起来：奇怪，好好的书夹在一起，怎么会分不开呢？难道被粘在一起了？对，一定是粘在一起了！老师看我们猜得起劲就说："告诉你们，这两本书是老师大学里的书，这里买不到的，*时老师也要复习，所以我不会把它们粘在一起的。难道你们不相信这书怎么拉也拉不开吗？好，我让你们不能把我的书撕坏了，不然要赔的.啊！"老师请两个同学试着拉拉看，最后都没有被拉**，尽管两个同学都使出了最大的力气。我也试着拉。甩，可是这两本书好像一见钟情似的，怎么也不愿意分开。

　　是不是很神奇呢？你们想知道是怎么合起来的吗？我不告诉你们，你们用自己智慧的脑袋去想一想吧

魔书的作文2

　　"魔书"?说起这个词，大家一定会想到魔术。我告诉你们"魔书"和"魔术"之间的关系不大呦！这还是靠生活中的道理呢！

　　今天，我亲自体验了"魔书"的魅力！上课了，老师拿出两本书，说："昨天。老师在看两本书中重点的内容，把它们夹在一起，就分不开了！"我们都非常惊奇，有的说："夹在一起，就分不开了，哦老师，你把它们粘在一起了！"还有的同学说："怎么可能！老师是骗人的！"这时的我也猜想起来：奇怪，好好的书夹在一起，怎么会分不开呢？难道被粘在一起了？对，一定是粘在一起了！老师看我们猜得起劲就说："告诉你们，这两本书是老师大学里的书，这里买不到的，*时老师也要复习，所以我不会把它们粘在一起的。难道你们不相信这书怎么拉也拉不开吗？好，我让你们不能把我的书撕坏了，不然要赔的`啊！"老师请两个同学试着拉拉看，最后都没有被拉**，尽管两个同学都使出了最大的力气。我也试着拉。甩，可是这两本书好像一见钟情似的，怎么也不愿意分开。

　　是不是很神奇呢？你们想知道是怎么合起来的吗？我不告诉你们，你们用自己智慧的脑袋去想一想吧

魔书的作文3

　　忽然，老师像变魔术似的拿出了两本书，我们都瞪大了眼睛朝前看去，只见那两本书紧紧地扣在一起，一点儿空隙也没有。原来，我们要来一场“拔河赛”。底下的同学们都跃跃欲试，我也兴冲冲地举起了手。

　　“江楠。”我听见老师叫到了我的名字，可高兴了，一跃而起，走到了讲台上。心想：拔河赛我可是不强不弱，难道还怕这小小的书？

　　我立刻摆开了阵式，双手紧紧地抓住书的两端，眼睛死死地盯着书不放。对手也不甘示弱，看上去十分强悍。“一，二，三，开始！”我使劲将书往后拉，他则狠狠地拉着书往后退，双方都使出了吃奶的力气，书呢？还是纹丝不动。两人争得面红耳赤，这样的局面僵持了好久，书也一会儿往东，一会儿往西，可依然紧紧地抱在一起。我有些急噪，一手没抓紧，而另一手的书则像一条滑溜溜的泥鳅一样，“刷”的一下滑走了，前面的对手也重心不稳，后退了两三步。这下书可该拉开了吧？可书依旧一动不动，扣在一起。

　　同学们都惊讶地站起身往讲台上看去，有的说：“书一定被老师粘**胶水。”有的说：“书一定被谁施了魔法。”有的说．．．．．．这儿简直成了“菜市场”。

　　这时，老师走了过来，为大家揭开了谜底，原来是摩擦力搞的鬼，我们恍然大悟。不一会儿，笑声又传了出来。

魔蛋作文(精选5篇)（扩展11）

——神奇的魔衣作文

神奇的魔衣作文1

　　清晨，我穿上衣服出门去上班。这是一件蓝色卫衣，上面还有着超酷超炫的图案。周围的人们都向我投来羡慕的目光，嘴里赞叹道：“哇，这件衣服好漂亮啊！”听了他们的赞叹，我心里美滋滋的。

　　这衣服不仅很漂亮，更重要的是这还是一件魔衣！

　　周末，公司举行郊游活动，刚到目的地时，天空便下起了倾盆大雨，同事们一个个都变成了落汤鸡，而我呢？安然无恙。我轻轻按一下黄色按钮，衣领立即弹开，变成了一个斗篷，我把斗篷戴在我的头上，尽管雨下得很大，身上却一点水也没有，这就是我的衣服神奇之处。不过，更神奇的地方是，只要你轻轻一按，衣服便可以自动充气，变成可以容纳两人的小型气垫船。如果在郊外，就可以在小河里尽情畅游啦！

　　再来看看这件衣服的防袭功能吧！

　　一天晚上，我走在一片小树林里，光线有点昏暗，忽然看见有两个人影若隐若现，接着，他们慢慢地靠近了我，我立刻按住红色按钮，衣服发出了两股强烈的电流，只听见两人一阵尖叫，倒在了地上。我立马报警，坏人最终被**抓走了。

　　这件衣服还有防火功能呢！

　　周六上午，我正在逛街，忽然，我看见远处一个商场跑出了好多人，不到一分钟，商场里冒出了熊熊大火。我定睛一看，不好了，房子着火了！我还听见了大声的求救声，我立即按下衣服上的绿色按钮，开启了防火功能，喷出了粉状的二氧化碳，我二话不说直接跑进了商场里和消防员一起救人，当我们救出最后一个人的时候，我已经累得筋疲力尽了，但我还是很开心，因为我挽救了这么多条生命。

　　这件衣服还有抗震、保暖、避暑功能……可真是老人和孩子的必备魔衣。

　　自从我把衣服送给了我的朋友们，他们的生活变得更安全更幸福了。

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