【道德与法治】立足思政课堂

原标题：【道德与法治】立足思政课堂 共寻育人良方

立足思政课堂 共寻育人良方

小学是学生进入学校学习的关键性阶段，也是人生的重要阶段，学生接受怎样的教育，就会成为怎样的人。而《道德与法治》这门学科就是为小学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性学科。

为了提升富小道德与法治科任教师的教学质量，教导处组织了道德与法治展示课活动。授课教师紧扣课标，研读教材，把握学情，精心设计，充分利用学科阵地，为学生扣好人生第一粒扣子。

虽然富小的道德与法治学科都是兼职教师，但校领导和老师们对此门课程的重视程度依然不减，大家都在尽己所能地寻找着提高课堂效率的良方。

通过此次展示活动，老师们也明确了今后在道德法治学科方面的努力方向。老师们纷纷表示，转变教学理念，让学生有效学习比传授知识更重要。这就需要教师在小学道德与法治课堂上不断创新教学观念，也需要给学生更多的学习空间和学习时间，打破学生被动学习的局面。同时要认真地考虑学生的学习情况，不断地创新已有的教学模式，不断地对学习过程进行优化，以此激发学生的学习欲望。此外教师要对学生进行全面的了解和分析，让学生在学习道德与法治课的过程中成为一个全面发展的人，成为国家的栋梁之才，成为对社会有用的人。

时代在不断地发展，在教育教学的过程中新课改也在不断地深入。开展小学道德与法治教学，目的是为了向学生渗透道德与法治知识，让这些知识陪伴学生的健康成长，促进学生的身心发展。在素质教育理念全面普及的今天，如何进行道德与法治的有效性教学探究，提高教学的效率，保证教学的有效性具有现实意义，是值得我们每一位教师思考、探索的。我们会加强学习，立足课堂，实践反思，不断提升课堂效率，让每一位学生因道德与法治课受益终身！

编辑/一审：陆 彬

二审：张 颖

三审：鲍慧敏返回搜狐，查看更多

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